新人教版四年级美术上册教案和教学反思第2课画家的调色板.docx

新人教版四年级美术上册教案和教学反思第2课画家的调色板 　　教学目标：　　1.初步认识绘画的颜色是“调和”出来的。　　2.能够简单的用三原色调出其他颜色。　　3.意识到颜色的变化需要多加练习。　　教学重难点：　　1.学会简单调色；　　2.增加对调色尝试的兴趣；　　3.增加调色的理性认识。　　课前准备：水彩颜色、调色盘、水彩笔、水彩纸。　　教学过程：　　一、引导阶段：　　1、谈话：颜色是不是都是从“商店”买来的？　　①找出油画风景作品给学生看，放大之后问学生某些特定的颜色是怎么来的？自己的画具里有没有这个颜色？　　②学生意识到画家的颜色是自己“生产”出来的的，引出学生对于调色的兴趣。　　③小结：综合第一节课颜色冷暖的只是让孩子们在自己的调色盘上试试调色，看看能不能调出自己心仪的颜色。　　2、欣赏名家作品，观看塞尚等大师的风景油画作品，让孩子体会到不同光线下同一种事物的颜色的变化。　　3、老师用自己的工具给孩子师范一些简单颜色的调节方法，告诉孩子理性认识颜色的变化。　　二、创作阶段：　　①提出作画要求：　　A、用不同颜色来表现画面。　　B、用画面造型可以抽象的，也可以具体的。　　C、结合冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。　　②学生作画，老师巡回指导　　4、展示作品，引导评价。　　5、教师总结，提出意见和建议。　　学生在上节课对冷色、暖色有初步了解了，这节课重点继续带领学生进入更高级的色彩领域。　　板书设计 画家的调色盘 三原色 混合展示