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数学人教版六年级下册《圆柱的认识 》教学PPT
圆柱的认识
;;①圆柱的上、下两个面怎么样？叫
做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发
现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？;;;;下列物体的形状是否是圆柱体？为什么？;;;;圆柱有什么特征？;;;;;;;;;;;;;;;;;; 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ ，这个_______的长等于圆柱的________ ，宽等于圆柱的_____ 。
;;;;①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②圆柱的侧面展开一定是个长方形。
（ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）
④圆柱的两个底面的直径相等。（ ）;3.想一想，能得到什么图形？
????; 这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回忆一下:
1.圆柱是由几部分组成的？
2.它们各有什么特征？
3.侧面沿高展开是什么图形？
4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？;圆柱的认识;指出下列圆柱的底面、侧面和高;3、读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）;①将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠
比较大小，你发现什么？
②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿
着它们的一条高切开，再打开，看看商
标纸是什么形状？
③用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？
④玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什
么？或还有什么疑问？;指出下列圆柱体的底面、侧面和高。;智慧城堡;; 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。 ;;;;思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？;谢谢观赏
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