物理人教版八年级下册第3节《重力》.docVIP

第3节 重力 武穴市大金中学 张文 教学目标 一、知识与技能 1．了解重力及重力产生的原因。 2．了解重力的方向以及重垂线的应用。 3．了解重力的大小与质量的关系。 二、过程与方法 1．通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力。 　2．通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。 　3．通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。 三、情感态度价值观 1．培养学生乐于探究自然现象，物理规律的兴趣，提高学生探究问题的意识和能力。 2．在科学探究中培养学生的交流意识与团队协作精神。 教学重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系、重力的方向。 教学难点：重心、重锤线的应用。 教学准备：钩码、弹簧测力计、重垂线、篮球、橡皮、细线、方形薄板、水槽、铁架台、多媒体课件。 教学过程 一、引入新课 演示 (1)将一只篮球举到一定的高度让其自由落下。 (2)把一只篮球斜向上抛出，观察其运动路线。 (3)让一只篮球竖直向上抛出，观察并描述它的运动情况。 观看倾泻而下的瀑布、向空中撒开的渔网、体育比赛投篮球等与重力有关的画面。日常生活中，你还看到过哪些与此类似的现象？在演示的几种情况中，物体的运动有什么共同之处呢?不论物体的运动状态如何。它最终都落回了地面。产生这些现象的原因是什么呢? 与这些物体有着共同联系的物体