物理人教版八年级下册第12章第一节杠杆.docVIP

课题 杠杆 课型 新授 课时 1 教学目的 1、理解杠杆的定义 2、知道杠杆的五要素 3、会画杠杆的力臂 教学重点 杠杆的定义、力臂的画法、杠杆的平衡条件 教学难点 杠杆的定义、力臂的定义及画法 教具 自制投影胶片、羊角锤、铁钉、木板、模型抽水机、软管、学生分组实验用器材等 教学方法 讨论、实验相结合 教学设想 改变课本的顺序 教学过程： 导入新课 问：谁能用手把铁钉拔出（请班上公认的大力士示范）？ 出示铁钉、长木板，用羊角锤把铁钉钉入木板。 结果大力士没能完成任务。 问：那我们能否借助其他工具来完成呢？ 答：（学生会抢着回答）用羊角锤拔。 问：怎么拔？ 老师故意用装泡沫柄的羊角锤 学生会大声说；“不行，柄太软，要用硬木柄。” 老师换用木柄的羊角锤插入铁钉中但不动。 学生会说：“不行，要用力向后扳。” 老师又故意演示扳动但不接触木板。 这时老师再请大家认为力气很小的女生按照刚才的方法操作，会发现女生很轻松的就把铁钉拔下。 新 授 其实生产、生活中经常借助一些机械来帮助人们完成许多工作，今天我们来学习最简单的机械． 再来看一下羊角锤工作特点，学生回答总结． 硬．2、在力的作用下．3、绕某一点转动． 演示：用长木板绕固定点转动撬一重物。 说明物体只要是硬的就行，跟形状无关，同时边说边板书课题