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在培训中提高 吉林省长岭县前进乡中心校 宋世利 2011年8月6日，我有幸参加了吉林省农村小学数学骨干教师高级研修班。培训班上聆听了东北师范大学副校长柳海民教授、东北师范大学教育科学学院院长马云鹏教授、东北师范大学教育科学学院孔凡哲教授等专家以及东北师范大学附属小学的部分领导的专题讲座，使我受益匪浅。这次培训既有理论指引又有实践操作，既有专家讲座，又有互动交流。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的点滴体会： 东北师范大学教育科学学院副院长、教授、博导——吕丽杰吕老师在讲座的开始就提出了“课堂应该是怎样的？”这样一个问题。吕老师说“最熟悉的往往是我们最容易忽略的”这样一句话，让我想了很多。教室是我们最熟悉的，而教室这一教学资源又是我们最容易忽略的，如何有效的利用教室这一教学资源，吕老师向我们列举了北师大附小老师们的一些做法，从教室的颜色、讲桌、学生桌椅的摆放、墙面的布置等方面向我们做了一一介绍，让我感受到充分发挥“教室”这一教学资源对教育教学工作将起到至关重要的辅助作用。 虽然各地各校的教学条件参差不齐，但是如何能在有限的教学条件下充分发挥教室这一课堂教学主阵地的优势，我认为是非常值得我们思考的问题之一。 吕老师还讲到构成课堂的要素除了物的空间（教室）外，还有一个就是人的空间，也就