复兴第二小学XX年学度第二学期学校工作计划范文.docVIP

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  • 2019-01-27 发布于广东
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复兴第二小学XX年学度第二学期学校工作计划范文.doc

复兴第二小学XX年学度第二学期学校工作计划范文.doc

复兴第二小学XX年学度第二学期学校工作 计划范文 抓好队伍建设提高育人质量 强化有效管理提升办学效益 复兴第二小学XX-XX年学度第二学期学校工作计划 一、指导思想 以区教育工作会议精神为工作指南,以提高育人质量 为中心,以服务和促进学生健康成长为宗旨,以管理规范 为依托,继续遵循“以人为本,和谐发展,以德立教,科 研兴校”的教育理念,以课堂为突破口,不断优化课堂教 学,努力提高课堂教学水平,全力提升教育质量。丰富学 校文化生活,落实素质教育,促进学生全面发展。要进一 步细化学校内部管理,围绕和谐、创新、发展”的主 题,内强素质,外塑形象,促进学校教育教学全面、协调、 可持续发展。努力办好让人民群众满意的学校。 二、目标任务 1、 入学率10 0%,巩固率1 00%,残童入学率95%以上。 学生思想品德评价合格率9 9%以上,无严重违纪现象,违法 犯罪率为零。。 2、 加强小事德育的实效性研究。加强德育队伍建设, 积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创建活 动;加强学校与村居、家庭的联系,开展丰富多彩的校内 外活动,培养学生的实践能力和创新意识,促进学生主动 发展。 3、 加强有效教学过关活动。通过督教督学的实施,进 一步规范教师教学行为,规范学生学习行为,提高教学质 量;以理念更新为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改 为重点,组织教师进一步实践新课程,积极参与有效教学 过关活动,提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试 合格率低、中、高年级分别达1 00%、97%、95 %,英语学科 期末考试合格率中、高年级分别达95%、90%,其他学科期 末考试合格率达10 0%o优秀率3 5%以上,课外活动参与率 100%。体育与健康测试施行面达10 0%,达标合格率达9 5% 以上,体育合格率95%以上,学生体检率达100%,学生新增 近视率2%以下。 4、 加强队伍建设。进一步理清行政管理体系,打造强 有力的高效行政班子;加强校本培训,落实学习制度,通 过有效手段,调动广大教师工作主动性和积极性;通过校 内教师合作,带动青年教师的专业化成长。深入开展师德 师风教育活动,加强教学科研业务磨练,提高现代教育技 术水平。促进教师专业成长。评选校级“教学能手”,参评 区级“教学能手” 1-2名。 5、 加强后勤安全工作。强化行政管理力度,推出有效 管理,规范财务管理和注重安全稳定工作,努力提高服务 质量和管理水平。 三、工作措施 (一)队伍建设 打造和谐、坚强的教师团队,促进教师专业成长。 1,抓好班子队伍建设。班子建设的要求是:“思想上 要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝聚力”。 一要善于学习,乐于钻研。唱响素质教育的主旋律,把学 校办学理念作为每一位班子成员的工作目标,帮助教师物 化教育思想,使学校教育焕发出生命的活力。二要勇于思 考,勤于思考。要虚心学他人之长,总结自身,勤反思, 求创新,努力形成自己的教育思想和工作特色,具备创新 力。三要自树形象,做出榜样。一个有凝聚力、战斗力的 坚强战斗集体,既要有自身的人格魅力,又要有自己的学 校权威,还要善于挖掘教师的潜能,扬起教师理想的风帆, 真正调动教师的积极性和创造性,形成全校师生心往一处 想,劲往一处使的良好局面。着力做好两件事:(1 )加强 管理知识的学习。每位教师必须根据个人工作实际选择1 本学校管理专著进行学习,撰写3000字左右学习笔记,并 在实际工作中进行消化;(2)完善工作汇报评议制度。实 施班子成员绩效考核评价机制,在做好班子成员思想方法 和工作经验交流评议工作。 2,抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是:“师 德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建设,首先我们 将进一步建立“关于教师师德问题反馈的有关规定”、师德 学习培训相关制度”、“关于教师工作管理办法”等有关制 度,保证学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作 中严格按照制度标准去做,用各项规定对照自己的言行, 不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、 比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活 动,加强以提高师德修养为中心的思想建设,通过培训、 讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的 视野,形成现代教育的新理念。教师每人进行上岗承诺, 制定个人奋斗目标,期末写出承诺的落实情况,学校根据 个人承诺随时检查。同时要求教师利用政治学习时间学习 学校的有关制度。不断完善修订《复兴第二小学师德师风 评估考核方案》,建立教师日常规范细责和评比奖励制度, 与全校教职工签订师德师风目标责任书,设立“师德建设 监督箱”,组织爱生经验交流会,开展教师师德师风学生问 卷调查活动,开展“群体师德创优”活动,建立师德档案。 最后根据“师德评价标准”民主评选出“师德标兵”,并在 学校校务公

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