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软件工程专业培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基础知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养，职业道德和心理素质，社会责任感； 2. 掌握从事本专业工作所需的数学和其它相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识； 3. 掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法； 4. 掌握软件工程学的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准； 5. 经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力； 6. 具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档； 7. 充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力； 8. 具备初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力； 9. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求； 10. 了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力； 11. 能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批评性思维能力； 12. 具备自我终生学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。 三、核心课程 高等数学、线性代数、离散数学、C程序设计、C++面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程学、系统分析与设计、软件测试、软件项目管理、软件体系结构与设计模式、软件工程形式化方法等。 四、学制、学分及授予学位 标准学制4年，学生可在3-6年完成学业。学生应至少修满150学分方可毕业。符合学位授予条件者可授予工学学士学位。 五、各类课程结构比例 课程类别 课程模块 学分 其中 小计(占总学分比例) 讲课学分 实验学分 实践学分 通识教育课程 必修 思想政治理论课(含形势与政策) 16 12 4 34(22.7%) 大学外语 10 10 大学体育 4 4 大学生心理健康教育 1 0.5 0.5 职业生涯规划 0.5 0.5 就业创业指导 0.5 0.5 军事课 2 2 选修 8 8 8(5.3%) 专业教育课程 专业基础课程必修 38 34 4 58(38.7%) 专业方向课程必修 20 15 5 专业方向课程选修 35 23 12 35(23.3%) 实践性环节 专业实习 6 6 15(10%) 毕业论文(设计) 6 6 其他实践课程 3 3 合计 150 109.5 21 19.5 注：该专业实验实践学分占总学分的比例为 27 %，选修课程学分占总学分的比例为 28.7 %。 六、教学计划表 课程 类别 课程代码 课程名称 开课学期 学分 总学时 讲课学时 实验学时 实践学时 周 学 时 核心课程标识 开课学院 备 注 通识教育课程 必修 1000010304 马克思主义基本原理 3 3 48 32 　 16 2 　 马克思主义学院 1000390303 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 3 3 48 32 　 16 2 　 马克思主义学院 1000390304 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 4 3 48 32 　 16 2 　 马克思主义学院 1000030200 中国近现代史纲要 2 2 32 32 　 0 2 　 马克思主义学院 1000040302 思想道德修养与法律基础 1 3 48 32 　 16 2 　 马克思主义学院 1000060208 形势与政策 1-4 2 64 32 0 4 马克思主义学院 5-8 0 32 软件学院 1000410201 大学英语读写（一） 1 2 32 32 　 　 2