物理人教版九年级全册14.3能量的转化和守恒.pptVIP

九年级人教版物理 第十四章第三节 能量的转化和守恒;学习目标;学前指导; 1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系．做27页的“想想做做”，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？ 实验1：现象____________________， 能转化为___ _________； 实验2：现象_______________________， 能转化为________ ________； 实验3：现象_______________________， 能转化为______ _________； 实验4：现象____________________， 能转化为_____ _______．; 2、 通过上述“想想做做”,我们发现在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化： 摩擦生热： 能转化为 能； 水电站里水轮机带动发电机发电： 能转化为 能； 电动机带动水泵把水送到高处： 能转化为 能； 植物吸收太阳光进行光合作用： 能转化为 能； 燃料燃烧时发热： 能转化为 能．; 3、综上所述，各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图14.3-1给出了两个实例，能做些补充吗？ ; 电热毯  电灯泡  电动机  给电池充电  木炭燃烧 萤火虫 热机做功冲程  电池对外供电;光能--内能：晒太阳 光能--机械能：太阳帆（光照产生压强） 光能--电能：太阳能电池板 光能--化学能：光合作用 机械能--内能：摩擦生热 机械能--电能：发电机  ; 4、阅读28页“想想议议”，分析现象产生的原因，回答下列问题： 为什么它们的高度会逐渐降低？ ． 是否丢失了能量？ ． 减少的机械能到哪里去了？ ． ;; 5、科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的．看书28页，熟记能量守恒定律的内容，完成下列填空： 能量守恒定律：能量既不会凭空 ，也不会凭空 ，它只会从 转化 为 ，或者从一个物体 另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总 量 ． 意义：能量守恒定律是自然界最 、最 的基本定律之一．;看29页想想议议：分析永动机能否实现;能量之间可以相互转化;学习目标回顾; 1．下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是（ ) Ａ．水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能 Ｂ．燃料燃烧——化学能转化为内能 Ｃ．汽油机的做功冲程——机械能转化为内能 Ｄ．给蓄电池充电——化学能转化为电能; 2．下列关于杠杆或能量守恒的说法中，正确的是（ ) Ａ．在使用杠杆的过程中，不可能既省力又省距离 Ｂ．天平是等臂杠杆，既省力又省距离 Ｃ．由能量守恒定律可知，永动机总是可以制造成功的 Ｄ．由能量守恒定律可知，滑轮组的机械效率可以超过100％ 3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是（ ) Ａ．摩托车 Ｂ．载重卡车 Ｃ．拖拉机 Ｄ．电动自行车; ; ; ;再见