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数学人教版六年级下册数学广角—鸽巢问题教学设计
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 课时 鸽 巢 问 题（1）
第 5 单元 数学广角——鸽巢问题
探索新知
我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张牌，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？
1．
为什么呢？
“总有”和“至少”
是什么意思？
把４支铅笔放进３个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有２支铅笔。
我随便放放看，一个抽屉1本，一个抽屉2本，一个抽屉4本。
如果每个抽屉最多放2本，那么3个抽屉最多放6本，可题目要求放的是7本书。所以……
两种放法都有一个抽屉放了3本或多于3本，所以……
2.把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进3本书。
如果有8本书会怎样呢？10本书呢？
7÷3=2……1
8÷3=2……2
10÷3=3……1
你是这样想的吗？你有什么发现呢？
11只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子，为什么？
11÷4=2……2
2+1=3
2. 5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人。为什么？
5÷4=1……1
1+1=2
做一做
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