物理人教版八年级下册第2节 二力平衡.docxVIP

 HYPERLINK /javascript:window.external.AddFavorite(location.href,document.title) \o 将本页加入到您的收藏夹 收藏小站 《二力平衡》 教学设计 【学习时间】1课时 教学难点： 物体的受力分析 教学重点：二力平衡的概念及条件 教具准备 ：弹簧、铁架台、钩码，课本图2-22的装置、细线 【学情分析】学生对受力分析还不够全面，对物体受到力的理解也还不够准确，在学习过程中，在这方面要注意正确的引导。 【教学目标】　　知识目标：了解二力平衡的概念，掌握二力平衡的条件，理解物体在平衡力作用下的运动，作出二力平衡的图示。　　技能目标：培养学生对物体进行受力分析的能力。　　情感目标：激发兴趣，使学生能在轻松的愉快中具有更强力的探索问题的精神。 【学习过程】 一、导入新课：（教师根据学生已有的知识创设问题情境，再设置问题，引发深入的思考） （一）、复习提问 ：问题1、牛顿第一定律的内容？ （一切物体在没有受到力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。） （二）、思考以下问题： 问题2、如果将手上托的课本松开，书将落到地上，为什么？ 问题3、我手上托的课本受到什么力的作用？画出受力示意图。 问题4、凡是静止的物体就不受力吗？凡是做匀速直线运动的物体也不受力吗？举例说明。 （三）教师总结：象