数学人教版六年级下册《折扣》教案设计.docVIP

? ? ? ??百分数:折扣教学内容?:第8页“折扣”、做一做及练习二第1至3题。教学目标?:? ? 1﹑明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。 2﹑学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 ?3﹑感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。教学重点?:会解答有关折扣的实际问题。教学难点?:?合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。 教??学??过??程一、谈话导入 你们见过商家搞了哪些促销活动?谁来说说他们是怎样进行促销的?（打折促销）二、新课讲授 1、理解“折扣”的含义。 (1)刚才大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”，你怎么理解? (2)你们举的例子都很好，老师也搜集到某商场打七折的售价标签。 (3)引导提问:如果原价是10元的铅笔盒，打七折，猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮，打七折，现价又是多少? (4)仔细观察，商品在打七折时，原价与现价有一个什么样的关系? (5)学生动手操作、计算、讨论，找出规律:原价乘以70%恰好是标签的售价或现价除以原价大约都是70%。 (6)归纳定义。 通俗来讲，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销