八年级语文下册10小石潭记课件2新人教版.pptxVIP

（1）他是“唐宋八大家”之一。 （2）他21岁中进士，后参加王叔文政治集团，主张革新，失败后被贬为永州司马。写下著名的《永州八记》 （3）他对唐代的古文运动有独特的贡献，他的山水游记是中国游记文学的奠基作品，对后世散文的发展产生深远的影响。 ;朗读要求： 读准字音，吐字清晰，声音洪亮；读出节奏，停顿正确；读出语气，读出感情。;助读提示： ①作者及随行人员砍伐竹子的原因是什么？ ②文章都描写了哪些与小石潭相关的景物?  ③作者在对哪些景物的观察描摹上感受到了愉悦？ ④作者对本次游览的总体感受怎样？（用原文语句回答） ;助读参考答案： ①清脆悦耳的水声，带来的内心的喜悦、向往是伐竹的动力。②（设计此题目的在于引导学生细致阅读文本：抓住水、石、树、鱼、源、岸、环境等特点深入领会文意）? ③???声和游鱼。④凄神寒骨，悄怆幽邃。;字音： 篁(huáng) 坻(chí) 参差(cēn cī) 屿(yǔ) 嵁(kān) 缀(zhuì) 佁(yí) 翕(xǐ) (chuàng) 邃(suì) 龚(gōng);节奏： 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。;链接材料： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（吴均《与朱元思书》） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （郦道元《三峡》） 高峰入云，清流见底。 （陶弘景《答谢中书书》） ;这是一个 的小石潭。（找景物，说特点） 示例：读完此文，我仿佛看见了一个怪石嶙峋的小石潭。理由是：文中这样写道：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”我是从“为坻，为屿，为嵁，为岩”这几个词语看出来的。 ;示例：“水尤清冽” 这里主要写出了水的干净澄澈，见到此水，心情一定空澈、宁静。这种寓情于景的写法是本文写法上的一大特色。其中“尤”即“尤其”之意，流露出了作者因惊喜而对水的赞美之情。我们可以联想到有异曲同工之妙的描写：“水皆缥碧，千丈见底。” （吴均《与朱元思书》）;那些孤独而又清高的背影： （1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元的《江雪》） （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》） （3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ;江城子——读《小石潭记》有感;再见