大班家长课堂-友爱.pptVIP

教育好孩子 《从此刻起，我要……》 全体家长请起立！ 什么是“友爱”？ 为什么要实践友爱？ 没有友爱我们的生活将会怎样？ 没有友爱的孩子，将来会怎样？ 家庭不有爱对孩子的影响 继续努力！你需要加强练习，当你…… *不喜欢自己，认为也没有别人会喜欢自己 *不与别人交流思想、情感和想法 *避开你不认识的人 *所有的事情都独自完成 *不与人分享 *不询问别人的情况，如果别人谈起也不愿意听 自我勉励 我很友好。今天我会对人微笑、向人打招呼。我会与别人分享我的喜悦并显示出对他的兴趣。我喜欢我自己，我相信我能友好的对待身边的每一个人。 家庭小任务？ 我如何对我的父母、公婆练习友爱？ 我如何对我的老公（老婆）练习友爱？ 我如何对我的孩子练习友爱？ 我如何对我的朋友同事练习友爱？ 我如何对幼儿园老师练习友爱？ 我如何对自己练习友爱？ 入场播放：《礼貌》歌曲 小班3月份主题 课程开始之前请全体家长起立诵读-《从此刻起，我要……》 点击《从此刻起，我要……》直接打开 背景音乐《夜的钢琴曲》 参照第六册第1、2、3、4课，创编情景 家长老师都可以参与 详细注解，请参照附件《友爱》文档 我来写 详细注解，请参照附件《友爱》文档 我来写 结合新版教材教案，可以从网上或者家长必读找一些教子建议； 需要有教子建议的文字稿：方便整理最终的文字稿； 准备《品格确认卡》发给家长（每位家长发一张），让家长填写，品格确认卡如何填写现场要交给家长；填好后请家长带到幼儿园； 讲解品格确认卡填写的方法：一个品格，后面跟孩子的行为。 在我们生活中我们处处都在练习友爱的机会，我们思考一下在什么样的情况下我们要友爱；（先让家长思考回答，然后再给出以上的场景）最后入园可以带着家长练习（里面的内容可以根据家长不礼貌的行为进行调整） 我来写 当家长做到以上这些的时候说明在生活中是一个有友爱的人 我来写 当我们还有以上的行为的时候，我们在生活中还需继续练习“友爱”！ 我来写 我们可以用这句话经常勉励自己，请家长把这句话写下来； 我来写 请家长当场就写下来（写出答案），并且回家一定要练习礼貌，下次请家长把作业带过来分享。 点击图片直接打开绘本《 每天要说一百遍 》 让我们通过绘本来帮助孩子练习“友爱”的品格， 家长课堂之--友爱 主讲： 情景表演 友爱，就是对别人有兴趣，对人热情友好。当你对人友善时，你就能愉快地与人分享你的所有。你会与人分享你的时间，你的思想以及你的情感，分享你自己。 友爱，就是伸出你的手，让他人感觉到自己受欢迎，或让一个陌生人感到亲如家人。 友爱，就是和别人一起分享美好时光、分担风雨忧愁。 友爱，就是主动关心别人。友爱 是治疗孤独的最佳良方。 锦囊妙计——如何培养孩子友爱？ 1.做孩子的道德榜样 2.对孩子进行移情训练 3.在生活中培养孩子的友爱 4.让孩子知晓生活的真实 如何在家里对孩子进行“友爱”品格的确认？  在家里为孩子填写《品格确认卡》带回幼儿园。 在下列情况下，应该怎么样做到友爱？ *你看到一个邻居的孩子放学回家，家里没有开门…… *你孩子的好朋友来家里玩…… *你看到你的朋友很难过…… *你答应你的事情没有做到…… 成功的标志！祝贺你！你已经做到了友爱，当你…… *喜欢自己，知道自己有很多东西可以与人分享 *礼貌地微笑，与人打招呼 *有勇气介绍自己 *对方在讲话的时候，对别人的话题有兴趣 *主动询问别人最近的情况 *经常打电话关心朋友 入场播放：《礼貌》歌曲 小班3月份主题 课程开始之前请全体家长起立诵读-《从此刻起，我要……》 点击《从此刻起，我要……》直接打开 背景音乐《夜的钢琴曲》 参照第六册第1、2、3、4课，创编情景 家长老师都可以参与 详细注解，请参照附件《友爱》文档 我来写 详细注解，请参照附件《友爱》文档 我来写 结合新版教材教案，可以从网上或者家长必读找一些教子建议； 需要有教子建议的文字稿：方便整理最终的文字稿； 准备《品格确认卡》发给家长（每位家长发一张），让家长填写，品格确认卡如何填写现场要交给家长；填好后请家长带到幼儿园； 讲解品格确认卡填写的方法：一个品格，后面跟孩子的行为。 在我们生