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应用语言学专题 应用语言学研究方法 应用语言学专题 不同语言研究阶段的不同方法运用 获得 语料 处理 数据 储存、查 询语料 1.描写统计语 料的方法 2.推断统计语 料的方法 1.通过观察获 得语料的方法 2.通过实验获 得数据的方法 1.储荐语料的 方法 2.查询语料的 方法 应用语言学专题 一、获得语料 1、通过调查获取语料的方法 （1）举例法 （2）田野调查法 （3）个案调查法 （4）社会学调查法 （5）不同语言成分选择法 （6）抽样方法 （7）语言态度调查 应用语言学专题 （1）举例法 最常用、最普遍，也最经济、省力的方法， 然而局限性也最大。 主要局限： 主观性强； 缺乏普遍性； 以偏概全； 应用语言学专题 （2）田野调查法 调查者将自己融入被调查者的群体生活中，真实地观察、记录被调查者的语言状态。 1.方言调查。调查点、发音人…… 2. 口语调查 （陈建民的北京口语： 从70年代中期开始，陈建民开始对北京口语的研究，提着录音机到北京的工厂、农村、部队、学校和街道录取口语材料，先后写成了《说和写》（1979）、《小学口语教学》（1981），《汉语口语》（1984）则是这一研究的总结。 应用语言学专题 （3）个案调查法 儿童语言习得调查（李宇明）： 《儿童语言的发展》（1995年6月）、《语言的理解与发生》（1998年5月）。后者以汉语的问句系统为材料，综合运用群案横向实验和个案纵向观察的方法，深入考察了汉族儿童语言理解和语言发生问题，概括出许多有关儿童语言发展的规律，并提出了一些富有启发性的语言学、发展心理学和认知科学理论问题。 应用语言学专题 （3）个案调查法 病理语言学的病例研究： 杨亦鸣（徐州师范大学）这方面的系列论文。 基于神经语言学的中文大脑词库初探，语言文字应用，2000年第3期 应用语言学专题 杨亦鸣认为神经语言学的发展可以分为三个时期。 1861年法国外科医生布罗卡发现了大脑中专管语言功能的布罗卡区，神经语言学的研究由此起步。早期关注神经语言学研究更多的是神经学家和心理学家，而且他们的研究并没有用语言的理论进行指导。 在二十世纪初到二十世纪七十、八十年代神经语言学进入了独立发展的阶段，这时的神经语言学研究具有了语言学目的。索绪尔的《普通语言学教程》提到了语言学的生理基础，涉及到了神经语言学的一些内容。布拉格学派的雅克布逊是最早用语言学理论观照神经语言学的人。 从二十世纪末到现在，乔姆斯基的转换生成理论和新兴神经语言学的各种研究方法为神经语言学的成熟和发展做出了杰出的贡献。当神经学家，语言学家，心理学家和计算机学家等开始共同研究神经语言学的时候，神经语言学也发展到了它的较高水平。目前我国的神经语言学恰恰是处在这个阶段。 （3）个案调查法 应用语言学专题 （4）社会学调查法 王立的“词”的社会学调查： 《汉语词的社会语言学研究》，商务印书馆，2003 基于的事实：对“词”的看法不统一；专家与百姓的看法差异巨大。 语感中的“词”； 社团对“词”的感知； 社团对“字”与“词”的感知； 社团对构词范式的感知。 应用语言学专题 （4）社会学调查法 王立的“词”的社会学调查： 检测一：“双音节动宾式结构” 语料来源：《初级汉语课本》等六种。用汉语拼音书写，通过“连写”、“分写”、“或分或连”的形式来检查，按“连写/分写”频率分布的高低测量公众词感倾向的强弱。 应用语言学专题 调查问卷 请您用汉语拼音将下列句子拼写出来，请注意以词为 拼写单位。 1.今天上班，听说小李结婚，下班后，我和小张同路 去她家。一转身，看到来讲学的王教授，请他一同去做客。 他说晚上要开会，讨论飞船落地问题，只好明天再见面。 2.小明每天睡觉前用凉水洗澡。 调查样本是以整群抽样方式从某市的大中小学校抽取出来的，由10所不同学历层次学校的40个班级组成。 应用语言学专题 检测二：对词的识别 给出一些语料，请被访者进行“词”的识别。 钢花 胡萝 高山 鹅掌 树洞 他人 河脚 外心 佳肴 本意 键关 多棱 土气 万物 班星 不被认为是词：胡萝、河脚、键关、班星 应用语言学专题 （5）不同语言成分选择法 应用语言学专题 应用语言学专题 应用语言学专题 应用语言学专题 应用语言学专题