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课时教学设计有动感的雕塑 　　课时教学设计　　课题　　 有动感的雕塑　　 课型　　 新授课　　内容　　 义务教育课程规范实验教科书（广西版）第五册　　教　　学　　目　　标　　 情感目标：同学主动参与并积极投入到充溢情意的绘画游戏中去，受到一次环境维护意识的教育。　　技能目标：在教师的引导下，进行记忆与想象的训练，创作出一幅有趣味的有动感的雕塑。　　知识目标：学习并掌握有趣的绘画方式，丰富表示手段，培养同学的应变能力。　　教具　　 废纸片、色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒、多媒体课件、　　学具　　 废纸片、色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒、　　活动设计　　 活动内容　　 目标　　 活动形式　　 效　　果　　教师　　 同学　　活　　动　　一　　：　　多　　媒　　体　　课　　件　　演　　示　　 （一）、激趣导入　　师：“方老师在纸上画了一个圆，它让你联想到了什么？”　　“你们的想象力真丰富，请用你神奇的画笔把这个圆变一变好吗？”　　 以美、新、趣为开端激发同学的参与意识，调动同学的求知欲。　　 引导同学回忆、联想。　　 边听、边看、边考虑，　　（二）、揭示课题　　师:“谁能来说一说，有动感的雕塑是怎样变大的？”　　 了解有趣的有动感的雕塑的图画方式。　　 引导考虑，启发想象。　　 同学联想添画。