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调研、总结、反馈 （中小学教学工作检查总结） 　　按照惯例，XX年9月21日-23日，与中心校成员下校调研学校开学以来的工作开展情况。我主要负责教学工作及团队工作。9月28日上午，在中心校召开的业务领导会议上，将此行教学工作调研情况进行了总结反馈如下：　　此次教学工作，我主要抽查了小学三年级语文、四年级数学、六年级英语教案、作业，中学查阅了七年级语文、英语、八年级数学教案作业（教案含课程纲要编制、分享课教学设计）。另外查阅了各校教学计划、9月份教案作业检查情况。具体情况如下：　　教学计划：各校均制定了教学教研工作计划。计划详实，能以基于标准的教学与评价为主线，重视常规教学、名学科建设、三课建设，且有具体的目标、措施的学校有：培育、王庄、一中、闫家咀。另外，课堂形态的完善构建计划中有策略的有：闫家咀（以生为本多维发展）、刘胡垌（汇智课堂形态）一中（领悟课堂）。“五步三查”高效模式的再探索有体现的有：培育、张砦、王庄、刘胡垌、闫家咀，计划中无显示的有：燕蓉、水磨。关于学业评价改革：较重视的学校有：培育、刘胡垌、王庄、一中。需重视的学校有：闫家咀、水磨、张砦、燕蓉。　　问题：多数学校无考虑到学校名学科建设的持续发展、课堂形态的进一步完善构建，建议再思考再完善。培育、张砦计划中提及课堂形态，但还需明确课堂形态之名称，再细化措施。另，闫家咀正文首页装反。　　课程纲要：每位教师均编