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- 2019-01-22 发布于河南
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数学人教版六年级下册正反比例应用题教学设计
正比例和反比例;;练习与提高:;2、判断并说明理由。;3、根据关系式判断各题中两种量是不是成比例,成什么比例。;判断下面各题中的两种量成不成比例,成什么比例
1.工作效率一定,工作时间和工作总量( )比例. ;4.比的前项一定,比的后项和比值( )比例.;7.圆的半径与面积( )比例.;判断下面各题中两种量成不成比例,成什么比例.
1.已知 A÷B=C
当 A一定时,B和C( )比例;
当B一定时,A和C( )比例;
当C一定时,A和B( )比例.;4、总价、单价和数量这三种量:;;思维训练:;再见
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