苏教版四年级上册第十单元《认识含有亿级和万级的数》优秀教学设计与反思.docxVIP

苏教版四年级上册第十单元《认识含有亿级和万级的数》优秀教学设计与反思 　　教材分析　　这部分内容是在认识整万数的基础上，教学由若干个万和若干个一组成的数，通过教学，让学生理解这些大数的意义，掌握它们的组成及读、写法，并更好地感受这些数的数值。教材用计数器分别呈现了万级和个级都不含0的、万级和个级末尾都含0的、万级和个级其他数位含0的三个数，教学这些数的组成和读写法，并总结出了数里0的读法。再通过“试一试”，突出对数的组成的理解，学习万级和个级中间、末尾都有0的数的读写，进一步掌握分级读、写多位数。　　学情分析　　学生对整万数的读法和写法的基础上，这节中将要学习认识亿以内数的读法和写法。教材根据学生已有的知识，引导学生联系读、写的体验。因此，本节的教学不仅是学生今后学习数学的基础，也为提高学生的解决问题能力。　　　　 教学目标　　1、让学生在认识万、十万、百万、千万的基础上，会读亿以内的数。　　2、让学生知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。　　3、让学生联系现实生活以及有关的操作活动，感受大数目的意义，培养数感。　　4、让学生感受大数目在生活和学习中的价值，增强应用意识，提高应用能力。　　　　教学重点和难点　　 教学重点：掌握含有万级和个级的数的组成及读、写方法。　　教学难点：万级和个级中间、末尾都有0的读、写法。