数学人教版六年级下册分数乘除法应用题的复习.docxVIP

六年级数学分数乘除法应用题复习教学设计 广西省贵港市港北区港城镇六八小学 黄秀琼 教学目标 1.知识与技能： （1）会在分数乘除法应用题中找到单位“1”，并判断是已知量还是未知量。 选择自己的喜欢的方法解答分数乘除法应用题。 2.过程与方法：通过整理、交流、合作、探究，体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学，用数学”的意识。 3.情感与态度：激发学生对找单位“1”的情感体验，有意培养学生解答应用题的意识，培养正确解答应用题的良好习惯。 二、教学重点：会在分数乘除法应用题中找到单位“1”。 三、教学难点：能用多种方法解答分数乘除法应用题。 四、教学准备： 教师：课件 学生：课前复习分数应用题的基本类型，会判断单位“1”. 五、教学过程 谈话引课 同学们，课前老师已经让大家对分数乘除法应用题进行了复习，下面老师将一一检查同学们对分数乘除法应用题的掌握程度。有没有信心接受老师的挑战？下面请同学们进行闯关。 （二）巩固知识 闯关一：课件出示 找单位“1”我在行.（抢答题） 小红看了一本书的. 乙数是甲数的. 苹果的相当于雪梨。 男同学比女同学多。 一个数的是120. 请我们的班长对同学们进行评价与总结； 请有不同看法的同学进行补充。 闯关二：课件出示 解决问题，我能行。（个人检测） 小明读一本190页的故事书，第一天读了全书的35 。还剩多少页没有 2.松树有80棵，