语文人教版三年级下册我们能做什么？.docxVIP

我能做些什么？ 三年级下册第二单元语文综合活动、口语交际（教学设计） 南庄镇中心小学 陈婉文 【活动目标】 1.指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感，并立志努力为建设家乡而刻苦学习。 2.学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。 3.通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。 【时间安排】2周 【活动过程 】 一、搜集信息 1.师生讨论，明确收集的目的和途径。 根据途径的不同，分成五大组：采访组、考察组、调查组、查阅组、网络组。学生根据自己的实际，自由组建小组。 2.分组搜集，确定搜集的内容。 采访组：深入工厂、市场等场所采访，了解产业规模的变化带来的环境变化。 考察组：走街串巷，实地参观考察道路交通等方面的变化。 调查组：以一个有代表性的村子为例，调查村子里的环境变化和村民生活的变化。 查阅组：到阅览室、图书室、社区、档案局等地方，搜查翻阅有关家乡变化的资料。 网络组：通过上网的方式，下载一些关于本地发展变迁的信息。 3.时间：1周。 二、整理信息 学生多种渠道多种方法收集来的信息是零散的、繁多的，因此，要求学生学会对材料进行选择、整理，要为我所用