语文人教版三年级下册小学三年级下册《太阳》.docxVIP

21.太阳 教学目标 知识与技能 学习本课生字词。正确读写“传说,寸草不生,差不多”等词语。 初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学会使用“如果……就……”造句。运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步太阳和人类的密切的关系， 正确流利的朗读课文。教学重点、难点。 过程与方法： 通过自学、讨论，。了解太阳的特点 情感态度与价值观： 了解太阳的特点，激发学生学习自然科学的兴趣。 重难点： 了解太阳的特点，体会课文是怎样用列数字，举例子等说明方法来说明太阳特点的。 教学准备： 多媒体教学 教学设计 第二课时 一、导入新课 猜谜语?：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。? 大屏幕显示太阳图 教师讲述《后羿射日》的神话故事，让学生想一想：太阳能不能用箭射下来？ 板书课题《太阳》 学生自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不理解的词语划下来，再指名按段读课文，检查初读课文的情况，并纠正读音。 出示生字、生词，学生认读，正音。 听课文范读，思考：课文介绍了太阳的哪些知识，标出课文的部分。 （一是太阳的特点；二是太阳与我们