诗歌-如果我是一片雪花-幼儿园大班观摩课教案.docxVIP

诗歌-如果我是一片雪花-幼儿园大班观摩课教案 　　目标：　　1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飞舞的情景，以及表现雪花融化，变成水滴的特征。　　2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来模仿雪花飞舞的情景。　　3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的经验进行纺编活动。　　准备：　　幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。　　过程：　　一、谈话引出冬天下雪情景。　　小朋友，你知道现在是什么季节吗？你喜欢冬天吗？为什么？　　二、欣赏诗歌《如果我是一片雪花》　　1、出示一片雪花。　　（点击一片雪花）今天有位客人来我们大班做客，是谁呢？（一片雪花）　　（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飞舞，飘到任何想去的地方。　　（点击图三）如果你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（幼儿讨论）　　2、请个别幼儿回答。　　3、完整欣赏录音诗歌《如果我是一片雪花》　　那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？　　听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飞舞的动作？　　4、 边点幻灯第二遍分段欣赏诗歌。　　我们一起来欣赏。（图三），如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？　　（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？　　（图五）飘到哪里？去干什么？　　（图六）我飘在哪里，在干什么？　　虽然雪花很冷，但它还是非常愿意回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。　　5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。　　啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？　　6、仿编诗歌。　　小雪花真快乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。