物理人教版九年级全册第1节电压.docVIP

第十六章《电压 电阻》 第一节《电压》教学设计 学校：连平县隆街第二中学 授课人： 官华恩 　　【教学目标】 　　一、知识与技能 　　1．知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电流的原因。 　　2．知道电压用字母U表示，电压的国际单位是伏特，用符号V表示，其他单位有kV，mV，μV。掌握它们之间的单位换算。 　　3．了解一些常用电压值，记住人体的安全电压值，家庭电路电压值。 　　4．能够正确使用电压表测电路的电压。 　　二、过程和方法 　　1．体会利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用，电源是提供电压的设备。 　　2．通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。 　　三、情感、态度和价值观 　　1．通过电压的学习，体会类比方法的运用，掌握研究问题的科学方法。 　　2．通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。 　　【教学重点】 　　建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。 　　【教学难点】 　　电压表的正确选择、连接及读数。 　　【教学方法】 　　实验法、观察法。 　　【教具准备】 干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、投影仪 　　【教学过程】 　　一、引入新课 　　电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生。同学们知道哪些知识与电压有关呢？ 　　老师可以补充列举：手电筒里电池有电压，电压值是1．5 V，电子表和电动玩具车里用的电池也有电压，高压线上有电压，人不能靠近…… 　　到底什么是电压？电压是哪来的？这节课我们一起来探究有关电压的知识。 　　二、新课学习 　　1．电压的概念 ? 　　 　　 板书：电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。 　　课本56页想想做做：小灯泡发光时，电路中一定有电流通过。试试看，电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启示？用一节电池做电源和两节电池做电源的电压不同，不同的电压产生的效果不同。电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。通过刚才的学习，大家对电压的概念已有了解。 　　2．电压的单位 　　哪位同学知道电压的代表符号及单位是什么？电压的符号是“U”。电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”。电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1kV=103V?? 1mV=10-3V?? 1μV=10-6V。 　　请同学们打开课本，阅读书中小数据，了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值。同学们已经知道电池有电压，在闪电的云层间也会有很高的电压。 　　3．认识电压表 　　通过大家的努力，我们对电池及电压已有所了解。如果老师现在有几节不同的电池，由于不小心将电池上标称的电压值磨掉了看不清楚，但必须知道其电压值是多少，大家可以帮助我吗？ 电路中电流的大小用电流表测量，电压的大小可以用电压表来测量。但是，什么样的表是电压表呢？ 　　请同学们观察如投影所示的电压表，根据以前学过的电流表的知识，认识电压表。 　　①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。 　　②该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“-”接线柱和两个“+”接线柱。 　　③使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是3 V，刻度盘上每一大格表示“1 V”，每一小格表示“0．1 V”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是15 V，刻度盘上每一大格表示“5 V”，每一小格表示“0．5 V”。 　　④电压表中间的旋钮可以调零。 　　4．电压表的使用 ?同学们已经认识了电压表。该怎样用它来测量，如何使用电压表呢？ 活动一、请同学们仔细阅读教材“使用说明书”，回答书中提出的问题，总结出电压表使用的一般规则。 活动二、教师演示，测量出小灯泡两端的电压 板书：二要、一不、二看清 　　二要：电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出。 　　一不：被测电压不能超过电压表的量程。 　　二看清：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。 活动三、同学们画出的电路图上加入电压表，并在图中标出电压表的“+、-”接线端。　　 ?活动三、电压表读数 　活动四、同学一起在画出的电路图上加入电压表，并在图中标出电压表的“+、-”接线端。 三、小结：1．电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位是伏特，符号是V。 2．电压表与被测用电器并联，正、负接线柱的接法要正确（电流从正接线柱流入，从负接线柱流出），被测电压不能超过电压表的最大测量值。 四、课堂练习：课本59页第1题 五、作业：课本59页第3、4题 附：板书设计： 一、电压 1、作用：是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的