数学人教版六年级下册2不等式的性质的应用（初中数学）.docVIP

三都县鹏城希望学校七年级数学科导学案 班级 学生姓名 导学案编号 0903 主备人 邓玉德 授课人 日期: 课题：不等式的性质的应用 学习主题：1.初步运用不等式的性质解简单的一元一次不等式，2.解决容器中水的体积和容器关系以及用数轴表示取值范围。 【主题定向·五环导学·展示反馈】 课堂 结构 课程 结构 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 例 题 导 析 与 典 题 赏 析 学习主题一：例题导析 自研教材119页的例2 ?梳理解题思路 ①长方体的容积公式 ②容器中原有水的体积 ③新加入的水需要满足的条件是 （ⅰ） （ⅱ） ?看解答 ①仔细阅读例2，看例2的规范解答过程 ②由满足的条件列出不等式 （ⅰ） （ⅱ） ③在数轴上规范的画出不等式的解集 ?思考 在数轴上表示不等式的解集时，画实心圆点和空心圆点的区别. 师友小对子 针对自研时遇到的问题相互交流以下问题： ①如何寻找题中的不等关系； ②如何在数轴上规范的画出不等式的解集； ③理清典题中的解题思路，如何求出m的取值范围. 十人共同体 科研组长负责： ①解决组内存在的共性问题，并安排需要培辅的学生进行培辅. ②根据展示内容确定展示方案，并结合展示方案完成展示任务分工（板书组、预展组、挑战组）做好展示前的预演，做好展示准备 展示单元一 主题：例题导析 1、读题→分析题意→找出关系式→列出不等式→解不等式→总结解不等式的方法。 2、重点展示不等式的性质在解不等式中的运用以及实际生活中解集的取舍； 3、用数轴表示不等式解集，体会“空心”与“实心”的区别。 展示单元二 主题：典题赏析 1.认真读题，解读题意，分析此类题型的解题思路. 2．在黑板上完整的呈现出解题过程，并分析解每一步时的注意点. 典题的规范解答： 解： 学习主题二：典题赏析 【典题】当m为何值时，关于x的方程的解为非负数？ ?思路分析 ①利用解方程的步骤，解出关于x的方程,用含有m的代数式表示方程的解. ②当方程的解x为非负数时，用不等式表示为 ③根据x的解的情况，列出关于m的不等式，并解出不等式. （在右侧的随堂笔记处完成） 同 类 演 练 用1分钟读题： 已知x=3是关于x的不等式的解，求a的取值范围. 规范解答区：