数学人教版六年级下册比例尺的应用例3教材分析.docVIP

人教版小学数学六年级下册 比 例 尺 的 应 用 教 材 分 析 汶上县实验小学 渠冠军 《比例尺的应用》 教材分析： 《比例尺的应用》是人教版小学数学六年级下册的内容,它是在学生学习了比例尺的基础上进行教学的,主要教学比例尺的应用.这部分内容有较强的实际应用价值,它可为学生架起一道数学学习和现实生活之间的桥梁,使他们充分感受到数学的现实意义,从而进一步激发学习兴趣,并为后面的学习用正反比例解决问题打下坚实的基础。 在上节课学生学习比例尺意义的基础上，本节课试图在一种开放的教学环境下，运用教具，为学生创设感兴趣的生活情境，以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，力争使每一位学生都参与到应用数学知识解决实际问题的全过程。同时，培养学生应用估算解决生活中问题的意识。进一步提高学生测量、计算、绘图的能力，进一步使学生明确数学与日常生活的密切联系。 本节课从解决问题中获得解决问题的思考策略，用这一策略进一步解决后面的问题。一环扣一环，层层推进，步步深化，循序提升。本节课的教学不仅仅为教学比例尺的应用知识，更重要的目的在于通过这节课的教学留给学生思考的有效方法，留给学生终生受益的数学思想。 教学方法： 1、充分运用自主、探究、合作的学习方式，促进学生的全面发展。 让学生在独立思考的基础上，再在小组内互相交流自己的发现和解决方法，为学生提供了自主、探究、合作学习的机会。 2、注重学生的个性发展教育。让不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识和方法解决问题，使每个学生都有独立发展的空间。 ? ?