第二节 呼吸作.pptVIP

* 第二节 呼吸作用 执教人：李利敏 生物圈中的绿色植物 单 位：安阳市第五中学 省 份：河南 菜窖之谜 呼 吸 作 用 资料 人 做一做 如何检验人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳？ 用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体 一、探究植物的呼吸现象 设计实验方案时应注意： ⑴你们组提出的问题是什么？ ⑵你们组作出的假设是什么？ ⑶你们组用到了哪些实验材料和器具？ ⑷你们的实验步骤是什么？ ⑸预测你们的实验现象。 ⑹根据实验现象，得出的结论是什么？ 一、探究植物的呼吸现象 探究:植物呼吸时是否吸收氧气？ 植物呼吸时吸收氧气 种子、带瓶塞的广口瓶、小蜡烛、火柴、标签纸 （1）取甲、乙两个广口瓶，分别装入等量的萌发种子 和煮熟后冷却至室温的种子，盖上瓶塞 （2）在温暖的环境中放置一夜 （3）把燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察蜡烛的燃烧情况 植物呼吸时是否吸收氧气？ 提出问题： 方法步骤： 材料器具： 作出假 设： 预测现象： 得出结论： 甲瓶中燃烧的蜡烛熄灭，乙瓶中燃烧的蜡烛不熄灭 植物呼吸时吸收氧气 一、探究植物的呼吸现象 探究:植物呼吸时是否释放二氧化碳？ 植物呼吸时释放二氧化碳 （1）取甲、乙两个锥形瓶，分别放入等量的萌发种子 和煮熟后冷却至室温的种子，盖上瓶塞 （2）在温暖的环境中放置一夜 （3）分别往甲、乙两个广口瓶中加水，使瓶中气体排入装有 澄清石灰水的试管，观察石灰水的变化 种子、带双孔橡皮塞的锥形瓶、澄清的石灰水、试管、烧杯、清水、长颈漏斗 、细玻璃管、橡皮管、止水夹、棉花、标签纸 提出问题： 方法步骤： 材料器具： 作出假 设： 预测现象： 得出结论： 植物呼吸时是否释放二氧化碳？ 甲瓶中气体可使石灰水变浑浊，乙瓶中气体不能使石灰水变浑浊 植物呼吸时释放二氧化碳 一、探究植物的呼吸现象 探究:植物呼吸时是否释放能量？ 一、探究植物的呼吸现象 探究:植物呼吸时是否释放能量？ 装有煮熟种子的保温瓶(乙瓶) 结论 现象 装有萌发种子的保温瓶(甲瓶) 装有萌发种子的保温瓶中温度 比装有煮熟种子的保温瓶中温度高 植物呼吸时释放能量 一、探究植物的呼吸现象 探究:植物呼吸时是否还有其它变化？ 植物呼吸时，分解有机物 植物呼吸时，产生水 一、探究植物的呼吸现象 1、植物呼吸时，吸收 3、植物呼吸时，释放 5、植物呼吸时，产生 4、植物呼吸时，分解 2、植物呼吸时，释放 二氧化碳 氧气 能量 有机物 水 二、呼吸作用的概念 你能用“有机物、氧气、二氧化碳、水、能量”等词语尝试归纳出呼吸作用的定义和公式吗？ 绿色植物吸收氧气,将有机物分解为二氧化碳和水,同时释放能量的过程叫做呼吸作用 二、呼吸作用的概念 1、呼吸作用的定义 2、呼吸作用的公式 有机物(储存能量) ﹢氧气 二氧化碳﹢水﹢能量 线粒体 三、呼吸作用的意义 植物的呼吸作用为生命活动提供了动力 呼 吸 作 用 一、探究植物的呼吸现象 二、呼吸作用的概念 三、呼吸作用的意义 揭开菜窖之谜