苏教版四年级上册语文《我给江主席献花》教学设计板书设计优秀教案.docxVIP

苏教版四年级上册语文《我给江主席献花》教学设计板书设计优秀教案 　　苏教版四年级上册语文《我给江主席献花》教学设计板书设计优秀教案　　《我给江主席献花》　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字。理解生字组成的词语。　　3、会用“秩序井然、爱抚”造句。　　4、学会给课文分段，并说出段落大意。　　5、理解课文内容，感受全国人民对江主席的爱戴之情。　　第一课时　　一、导入新课　　1、我们曾学过一篇课文《“东方之珠”》，东方之珠指哪儿？（香港）　　2、你知道有关香港的知识吗？　　学生介绍：香港的风景、历史、回归日　　3、你知道香港现任行政长官是谁？学习生字“董”记住“董建华”　　4、1997年6月30日，江主席等中央领导来到香港和英方政府举行交接仪式，在香港的启德机场，中央代表团受到了香港各界人士的热烈欢迎，香港的一位少先队员姜咪咪（板书：姜咪咪）代表香港青少年给江主席献花（板书：给江主席献花），事后姜咪咪写下了一生中最难忘的作文《我给江主席献花》。（板书：我）　　5、读课题　　二、自读课文　　一边读课文一边思考：我给江主席献花时的心情怎样？　　三、概括课文主要内容　　1、我给江主席献花时的心情怎样？　　2、什么时候呢？　　3、在什么地方？　　4、我代表谁？　　1997年6月30日下午我在启德机场代表香港二百多万青少年，激动地给江主席献花。这一句话就概括了课文的主要内容。　　四、给课文分段　　这篇课文主要讲我和欢迎队伍在机场等待江主席；我给江主席献花，感到非常幸福；我永远记不了这一天。课后第四题就要求我们按照这三句段意给课文分段。　　学生分段　　交流分段情况　　五、学习本课生字新词　　出示新词　　地毯、秩序井然、队伍、频频挥手、耻辱、欣喜若狂、踮起脚、吻、淅淅沥沥、脸颊、舷梯　　1、读准字音　　2、理解词意　　3、“秩序井然”、“欣喜若狂”造句　　4、指导书写，重点指导“毯、频、董”　　六、总结