苏教版四年级下册综合实践活动教案2、玩出精彩世界（两课时）.docxVIP

苏教版四年级下册综合实践活动教案2、玩出精彩世界（两课时） 　　2、玩出精彩世界（两课时）　　教学目标： 　　　　通过活动让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的，让学生分辨哪些玩是有价值的，让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。　　　　教学时间：两课时　　　　第一课时　　教学目标：　　　　1、让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的，让学生分辨哪些玩是有价值的。　　　　2、让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。　　　　教学重点、难点　　　　让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。　　　　教学准备： 　　　　1、了解父母小时候玩了哪些游戏。 　　　　2、准备《老鼠骑猫》的制作材料。 　　　　教学过程： 　　　　一、芝麻开门 　　　　1、老师讲述望远镜发明的小故事。 　　　　1608年，一个名叫李普希的眼睛匠，由于他所经营的眼睛生意本小利微，只能勉强维持5口之家的生活，而无钱给3个孩子买玩具。因此，店铺里的废镜片就成了孩子们的玩具。一天，三个孩子在阳台上玩耍。突然，他们发现将手上的两个镜片合在一起往远处看，远处教堂尖顶上的风向标、瓦片、小鸟……都好象近在眼前。孩子们高兴地将他们的发现告诉了父亲。李普希按照孩子们的发现反复试验，终于发明了望远镜。　　　　2、你还知道哪些发明创造是“玩”出来的？其中有哪些奇闻趣事？　　　　二、观察在线 　　　　1、出示一组图片（分别是拼图、滑板、转呼啦圈、溜冰、跳绳）你看到过小朋友玩这些游戏吗？　　　　2、你还看到周围的小朋友玩些什么？ 　　　　3、问问爸爸妈妈小时候玩过什么？ 　　　　三、点击问号 　　　　1、有人说，小学生的主要任务是学习，玩会影响学习，荒废学业，因此毫无价值，这种观点对吗？　　　　2、你认为哪些玩是有价值的，适合我们小学生的。　　　　3、如果给你一个陀螺，你能玩出哪些新花样？花样里面包含的科学知识可多啦！　　　　玩花样的收获交流。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　四、携手共享 　　　　1、把你自己最喜欢的有价值的游戏，或者是你设计的富有创意的游戏介绍给同学，和大家一起痛快地玩一玩。　　　　2、你知道吗，玩可以玩出精彩世界，许多科学发明都是从玩中受到启发再发明的，如莱特兄弟就是在放风筝的时候想到要发明飞机的，请你收集中外科学家的发明创新故事，并讲给同学听。　　　　五、课堂小结