第二讲 两类动学问题 超重和失重.pptVIP

第二讲　两类动力学问题　超重和失重;一、单位制 1．单位制：由 单位和 单位一起组成了单位制． (1)基本单位：基本物理量的单位．力学中的基本量有三个，它们是 ；它们的国际单位分别是 (2)导出单位：由 量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位．;2．国际单位制中的基本物理量和基本单位;二、动力学的两类基本问题 1．已知受力情况求运动情况 根据牛顿第二定律，已知物体的 ，可以求出物体的加 速度；再知道物体的初始条件(初位置和初速度)，根据 ，就可以求出物体在任一时刻的速度和位置，也就求出了物体的运动情况． 2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况 根据物体的运动情况，由 可以求出加速度，再根据 可确定物体的合外力，从而求出未知力，或与力相关的某些量，如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等．;三、超重和失重 1．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的情况． (2)产生条件：物体具有 的加速度． 2．失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的情况． (2)产生条件：物体具有 的加速度．;3．完全失重 (1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力) 的情况称为完全失重现象． (2)产生条件：物体的加速度a＝g.;一、对超重和失重的进一步理解 1．不论超重、失重或完全失重，物体的重力不变，只是“视重”改变． 2．物体处于超重状态还是失重状态取决于加速度的方向，与速度的大小和方向没有关系，下表列出了加速度方向与物体所处状态的关系.;3.物体处于超重或失重时的运动情况 (1)超重时，物体向上加速或向下减速； (2)失重时，物体向下加速或向上减速． 4．物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于ma. (1)物体超重或失重时，加速度方向不一定沿竖直方向，只要加速度有竖直向上的分量就是超重，加速度有竖直向下的分量就是失重． (2)物体超重或失重时，加速度的大小不一定是恒定的．;二、解答两类动力学问题的基本方法及步骤 1．分??流程图;2．应用牛顿第二定律的解题步骤 (1)明确研究对象．根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体． (2)分析物体的受力情况和运动情况，画好受力分析图，明确物体的运动性质和运动过程． (3)选取正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向． (4)求合外力F. (5)根据牛顿第二定律F＝ma列方程求解，必要时还要对结果进行讨论．; (1)牛顿第二定律F＝ma在确定a与m、F的数量关系的同时，也确定了三个量间的单位关系及a及F间的方向关系． (2)应用牛顿第二定律求a时，可以先求F，再求a，或先求各个力的加速度，再合成求出合加速度．; 1.关于力学单位制说法中正确的是(　　) A．kg、m/s、N是导出单位 B．kg、m、J是基本单位 C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma 解析：　在力学单位制中，kg、m、s为基本单位，m/s、J和N均为导出单位，A、B均不正确；g不是国际单位的基本单位，C不正确；只有在国际单位制中，F＝kma中的k才为“1”，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma，故只有D正确． 答案：　D;2. 2010年中国跳水明星系列赛合肥站比赛中，何冲在男子3米跳板决赛中获得第一名．如右图所示何冲正在完成高难度的空中动作，下列分析正确的是(　　) A．何冲正处于完全失重状态 B．何冲此时不受重力作用 C．从裁判的角度，何冲不能被视为质点 D．从观众的角度，何冲可以被视为质点 答案：　AC;3. (2010·浙江理综)如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)．下列说法正确的是(　　) A．在上升和下降过程中A对B的压力一定为零 B．上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 C．下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 D．在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力 解析：　对于A、B整体只受重力作用，做竖直上抛运动，处于完全失重状态，不论上升还是下降过程，A对B均无压力，只有A项正确． 答案：　A;4．我国道路安全部门规定，在高速公路上行驶的汽车最大速度为120 km/h，交通部门提供下列资料： 资料一：驾驶员的反应时间：0.3～0.6 s 资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数 根据以上资料，通过计算判断汽车行驶在高速公路上两车间的安全距离最接近(　　) A．100 m　　　 B．200 m C．300 m D．400 m;