语文人教版三年级下册课文.docxVIP

《燕子》教学设计 教学目的 　　1.能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 　　4.学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 　　教学重点 　　1.通过欣赏燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。 　　2.结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。 　　教学难点：结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。 　　教学方法：阅读为主，以读带记，读背结合。 　　教学用具：五线谱画图，课文插图，媒体资源：视频《屋檐下的燕子窝》、动画《燕子:情境动画》。 　　教学时间：二课时 　　教学过程 第一课时 　　一、激发兴趣，导入新课 　　１、播放视频《屋檐下的燕子窝》， 　　师问：同学们知道这是什么鸟吗？我们再来猜一个谜语，大家就知道它是什么鸟了。 　　念儿歌《春天多美好》： 　　小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。 　　剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。 　　一幅图画剪好了，春天风光多美好。 　　让学生