物理人教版九年级全册第三节 串联和并联.docVIP

串联和并联 【教学设计思路】??　　??　　在教学设计中，充分考虑到了学生的实际认知水平和学习能力，将本节内容设计为教师引导下的探究性课堂。通过设问、讨论、解疑，循序渐进，让学生达到一定的知识和能力目标；　　 【教学目标】??　　??　　一、知识与能力??　　??　　1．知道串联电路和并联电路连接的特点。??　　??　　2．会动手连接串联电路和并联电路。??　　??　　3．会画简单的串联、并联的电路图。??　　??　　二、过程和方法??　　??　　1．通过讨论交流学会区分串并联电路。??　　??　　2．通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。??　　??　　三、情感态度和价值观??　　??　　1．激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。??　　??　　2．让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习的成就感。??　　??　　【教学重点】??　　??　　通过探究发现串并联电路的特点。??　　??　　【教学难点】??　　??　　规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。??　　??　　【教学仪器】??　　??　　（分组）两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干。??　　??　　【教学过程】??　　??　　【教学过程】??　　??　　一、引入?　　　师展示一个小灯泡，提问