语文人教版三年级下册荷花 作业设计.docxVIP

作业设计及意图 作业设计： 读写积累——基础题 字词积累：注意执笔和坐姿，抄写词语1-3次，难写的、带有生字的词语多写几次。 句子积累： 摘录课文中优美的句子或让你喜欢的句子,有感情地读给爸爸妈妈听。 和爸爸妈妈合作寻找合适的音乐，配乐朗读课文。 阅读感悟——拓展题 让学生用自己的话讲述你对荷花的喜爱，并说明原因。 综合运用——实践题 去公园或者去乡下寻找荷花，然后拍摄一些照片，在班里分享，并写一篇小作文讲述它的美。 设计意图： 本课作业设计力求体现层次性、合作性、生活性、整合性和趣味性。 基础题中，针对学生的差异设计梯级作业，学生可以自主选择作业的内容、形式、数量和完成方法积极主动地完成。 拓展题中，让孩子再次熟悉课文内容，培养复述能力。 实践题中，培养学生收集资料的能力，拓展学生知识面和写作能力。