高中语文语法专题讲座.pptVIP

一、现代汉语 常见的介词有哪些呢？ 介词口诀 自从以当为按照，由于对于为了到， 和跟把比在关于，除了同对向往朝。 注：介词可以跟宾语，形成“介宾短语”。例如：到那里，从昨天，向着胜利，以其无礼 [于晋]。 古代汉语 （一）、词语 形容词的活用 1、形为名 翻译时一般要补上“的” 例：是故，圣（圣明的人）益圣，愚（愚蠢的人）益愚。 2、形为动 形容词做了谓语。 例：邻之厚，君之薄。 虚 词 虚词：一般不作句子成分，不表示实在的意义。很多不用翻译，只表示一种逻辑关系。有代词、副词、介词、连词、助词、叹词等。常见的如：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 而： ①表示并列,相当于“和”“并且”。 敏而好学，不耻下问。 ②表示顺承,相当于“就”“才”。 亡羊而补牢,未为迟也. ③表示转折,相当于“却”“但是”。 因人之力而敝之，不仁。 ④表示修饰（方式、状态） 夜缒而出，见秦伯。 ⑤表示假设,相当于“如果”。 人而无信,不知其可也. 二、句式 3、形容词的使动用法 做谓语，跟宾语，翻译成“使字句” 例：既来之，则安之 4、形容词的意动用法 例：群臣怪之。 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下 。 数词的活用 例：六王毕，四海一（统一）。 高中语文语法 山东省金乡一中 程相崧 （一）、词性（词性，即一个词的性质和特点） 例句：给下面句中的词语标出词性。 月光/如/流水，静静/地/泻/在/这/一/片/叶子/和/ 名 动 名 副 助 动 介 代 数 量 名 连 花/上。薄薄/的/青/雾/浮起/在/荷塘/里。 名 名 形 助 形 名 动 介 名 名 名词：表人或事物名称的词。人物、事物、时间、方位、概念等。 动词：表示动作、心理、发展、意愿、判断等意思的词。例如：打、想要、是、成为等。 形容词：表事物的形状、性质、状态的词。一般用来修饰名词。例如：光滑、熟练等。 连词：起连接作用，表示一定逻辑关系 的词。例如并列、承接、转折、因果、选择、假设等关系。例如：和、跟、则、就、却、像、因为……所以 等。 介词：和名词或代词结合起来，表示时间、地点、目的、方式、原因等的词 。例如：在昨天、从学校、因为勤奋等。 副词：修饰动词或者形容词，表示程度、范围、状态等的词。例如：“很、更、”等。 例： 1、我悄悄地披了大衣，带上门出去。 2、夏明学习非常勤奋。 3、他〔马上〕吩咐小王倒水。（表时间） （二）、句子成分 （句子成分，即按照不同作用，把句子划分出的几个部分。） １.主语 　　陈述对象，即句子说的是“什么人”或“什么事物”。 例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 ２.谓语 　　说明主语 “是什么”或“怎么样”。 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶我做了生我的父母家里的新客了 。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ３.宾语 　　宾语在谓语动词后面，表示动作、行为的对象。 例如： ⑴在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 ４.定语 　　用在主语或者宾语前，用来修饰它们。标志为“的” 例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。 ⑵三杯美酒敬亲人。 ⑶我看着母亲怀里的不熟识的妹妹 。 ⑷中国的历史有自己的特点。 ５.状语 用在谓语动词前，表示状态、程度、时间、处所等。标志为“地” 例如： ⑴我轻轻的（地）招手，作别西天的云彩。 ⑵她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜 。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。 ６.补语 在谓语动词后面，起补充作用。标志为“得”。 例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。 第一步：先划分出主语部分与谓语部分； 第三步：看谓语动词有没有带宾语，并找出定语、状语、补语。 第二步：找出主语部分的中心——主语；和谓语部分的中心——谓语动词； 艾青 在狱中写出了献给他乳母的《大堰河我的保姆》。 艾青 在狱中写出了献给他乳母的《大堰河我的保姆》。 艾青 在狱中写出了献给他乳母的《大堰河我的保姆》。 句子成分口诀： 谓前为状谓后补,定语后面主和宾。 划分步骤： 先抓主谓宾 再理定状补 2.风华正茂的毛泽东，在寒风萧瑟的秋天，激