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幼儿园安全教育实施计划表 备课教师： 班级： 备课时间： 年 月 日 主题 名称 安全游戏不争抢 领域名称 课型 课时 活动 n标 教育幼儿玩游戏时不打闹，使幼儿养成良好的游戏习惯。 在教师的引导下能初步了解危险行为的后果。 活动 准备 学挂图、玩具等 1、谈话导入活动，引发幼儿的兴趣。 教师：小朋友们，你们喜欢玩沙包吗？你们知 道玩沙包时要注意些什么吗？ 2、引导幼儿观看木偶表演，知道游戏时不能争 抢，以免发牛危险。 (1)教师操作木偶表演情境一：争抢沙包。 教师小结：发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉 到哪里去了？实在找不到，以告诉老师，让老师帮忙找。这 样争抢沙包是没用的，而且还会发生危险，你们说会发生什 么样的危险呢？ 3、请幼儿观看教学挂图，重点引幼儿对抢球的行为进行判断。 动思 活反 =1 主题 名称 井厶宀厶砒￥T 领域名称 课型 课时 我会安全做美工 活动 0标 了解剪刀的特点，会安全使用剪刀。 活动 准备 长纸条、剪刀、剪贴材料、教学挂图。 活 动 准 备 集体备课 个性化备课 1.请幼儿观察剪刀，了解剪刀特点。 教师；剪刀是什么样子的?它的刀口是怎样的？ 剪刀有两个大耳朵，大耳朵是它的把于，握住他的把手就 可以剪东西，剪刀有一个尖嘴巴，嘴巴张开就可以剪东西 它的嘴巴很锋利，咔嚓就把纸条剪段了。 2??观看教学视频，学习如何使用剪刀。 小朋友你们知道如何使用剪刀吗？ 看看这两个小朋友是怎样使用剪刀的，他们这样使用对不 对？ 图二安静的坐在位上剪这样不会碰伤别人。 ?图三用完剪刀后，把剪刀放到固定的剪刀架上。 观看图片重点对图中小朋友把塑料袋套在头上得行为进 行判断，请幼儿讨论这样作对不对？ 操作活动；贴贴剪剪，请幼儿进行实际操作将安全知用到 时际操作中去。 活动 反思 备课教师: 班级: 备课时间： 年 月 日  =1备课教师:班级:备课时间： 年 月 日 =1 备课教师: 班级: 备课时间： 年 月 日 主题 名称 ..敬 领域名称 课型 课时 外出游玩小警钟 活动 目标 了解外岀游玩的注意事项，懂得保护自己。 活动 准备 教学挂图、幼儿用书等。 活 动 准 备 集体备课 个性化备课 出示挂图请幼儿观察图片，图中都有谁？他们在干什么？ 教师小结；郊游时要排好队，不要离开教师和小朋友。 出示挂图二；这个小朋友的膝盖怎么了？为什么流血了？ 小结；走路要小心不能乱跑、乱跳。 3 ?出示挂图三；这个小朋友为什么会被马蜂蛰？ 小结；如果遇到马蜂或虫子，要避开它们，不耍去招惹他们，否则会 受到它们的攻击。 4出示挂图四；为什么这个小朋友要拽住他？ 小结；要远离水塘才不会发生危险。 5.结合生或经验讨论出游时如果走失了，该怎么办？ 小结；可以找警察叔叔，或在原地等老师，或给爸爸妈妈打电话。 [1  =1 主题 名称 电话不是玩具 领域名称 课型 课时 活动 0标 1、通过观看情景表演，知道特殊电话号码有特殊的用途，不能随便乱打。 2、了解 常用的报警电话，知道在危险的时候可以打电话求助 活动 准备 1、 实物电话一个，排练情景表演，消防队员的头饰一个。 2、 教学挂图和幼儿用书。 活 动 准 备 集体备课 个性化备课 1、 出示实物电话，谈话导入活动。 教师：①这是什么？它有什么用？②你打过电话吗？你给谁 打过电话呢？你是怎么打电话的？ 2、 观看情景表演，知道特殊电话号码有特殊的用途。 教师：有一个小朋友，她在打电话，发牛了什么事情呢？ 我们一起来看表演。我打电话给谁呢？ 119o不知道这是谁， 可能是大公鸡家吧。消防员：你好，请问是发生火灾了吗？ 请告诉我具体的地址。菲菲：哦？不是大公鸡家？你是谁？ 教师：①菲菲拨打了什么号码？这个电话是谁接的？ “119”是火警电话，这个火警电话又什么用呢？ 这个电话可以随便打吗？为什么？ 3、 继续观看情景表演，知道随便拨打一些特殊电话号码产 生的严重后果。 教师：为什么妞妞的电话打不进去 呢？我们要告诉菲菲什么？教师带领幼儿一起对菲菲说：菲 菲，快把电话挂了！ 旁白：菲菲挂了电话后，妞妞就打通 了电话，把火灾的情况告诉消防员叔叔，不一会儿，消防员 叔叔就到妞妞家里来救火了。 活动 反思 备课教师: 班级: 备课时间： 年 月 日  主题 名称 植物不能随便摸领域名称 课型 课时 活动 目标 1、 观察植物的外形特征，知道很多植物不能随便摸。 2、 简单了解可引起人过敏反应的植物。 活动 准备 1、 教师自备各种植物图片。 2、 黑板上贴有标记“ X ”。 3、 教学挂图和幼儿用书。 活 动 准 备 集体备课 个性化备课 一、 出示各种植物图片，请幼儿选择自己觉得安全的植物。 小朋友们，你们看！老师今天给你们带来的什么？好多 美丽的植物哦，你们喜欢这些植物吗？ 请小朋友