团体辅导方案第四组备选修改.docVIP

第四组 洛阴仰范学院 LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 网络利用团体心理辅导 领导者：39张文静 团体成员：01张艺莹 、14吴薇 、34王琳 38于亚楠 、41赵阳阳 、43刘宛 、47負屹鑫 团体辅导方案设计 （一） 团体名称： 热火队 （二） 团体性质： 发展性、结构性团体 （三） 团体规模： 8人 （四） 参加对象： 在校大学生 （五） 团体领导者： 16级教育学班张文静 （六） 团体活动时间、地点和费用 2018 年 1 月 15 口 封闭的、安静的、有活动桌椅的团体心理辅导室 免费活动 （七） 团体活动目标 1、 总目标：能够帮助学牛对自己的自我、人际、压力更多的自我觉察, 培养正确的价值观，并且学习如何的正确使用网络。 2、 团体具体目标 （1） 让学生了解网络多元性的功能。 （2） 让学牛觉察自己上网的目的。 （3） 使学生了解自己在使用网络上的吋间分配及学习。 （4）使学生学习到如何对网络活动做选择。 (A)团体设计方案 会面次 数 会面名称 活动目标 活动内容 所需材料 第一次 会面 相逢是首歌 主要目标是团队成 员相互认识，消除陌生 感；建立团体契约。 可怜的“小 猫(lOmin) 串名字游戏 (15min) 建立团体契 约(lOmin) A4 纸一 张 笔 第二次 会面 信任，你我他 主要目标是培养团 队间的信任感，及配合 并初步引入网络利用这 一主题。 你比我猜 识音大比拼 1.手机手 机、网络的 典型咅频 第三次 会面 时间都去哪 了 主要目标是发挥团 队的力量找到如何合理 分配使用网络的时间； 帮助成员认识时间的意 义和价值。 vivo (lOmin)； 口寸间馅饼 (25分钟) 1. 7张时 间馅饼图 第四次 会面 我说网络 主要冃标是明确上 网的目的；了解网络多 元化功能、协助成员找 出不正确的行为，建立 正确使用的态度。 请你跟我这 样 做 (lOmin) 烦恼大杂绘 (25min) 无 第五次 会面 我选我网络 主要冃标是教导学 生如何对网络活动做止 确的选择，了解网络世 界负正面的影响，使用 学习资源。 你來比划我 来 猜 (lOmin) 模仿你我他 (25min) 1.准备20 个事先写 好的卡片 S面 明天会更好 目标是回顾和总 结此次团体活动中的 收获，互相分享感受， 进一步增进成员之间 的感情，使队员更了解 自己，相互祝福，传递 希望。 成长的喜悦 (15min) 爱的礼物 (10分钟) Goodbye (5min) 卡片 便利贴 音乐 （九）团体活动具体安排 【单元一：相逢是首歌】 目标：1、团队成员相互认识，消除陌生感； 2、建立团体契约。 暖身活动：可怜的小猫方法（lOmin） 活动规则： 1、 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2、 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头， 并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3、 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离 开找别人。 4、 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。 主导活动：串名字游戏（15niin） 游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第 二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***,第三名学员说：我是***后 面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的 名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。 PS:建立团体契约： 1、 领导者预先将基本的团体契A4纸上打印岀来，并引导成员对其完善。 强调保密、守时、不可身体攻击等。 2、 团体契约建立后请每位成员在契约上签字。 【单元二：信任，你我他】 目标：1、培养团队间的信任及配合; 2、初步引入网络利用这一主题。 暖身活动:你比我猜(15min) 活动规则： 1、 领导者将学生分组，一般两组，每组按纵队站好. 2、 领导者将提前准备好的词语展示给每组第一个人看，然后第一个人 转身向第二个人，然后肢体动作将词语传达给第二个人，期间不允许说话。 3、 传达完词语后所有人要转身，不能跨过别人提示。最后一位同学经 过前一人演示后说岀所猜词语。实在猜不岀可由第一位同学直接演示。 4、 领导者公布结果。分享(语言的重要性，沟通的作用，同学表现力, 生活中误会的产生) 游戏词语： 成语：眉开眼笑、对牛弹琴、七上八下、七手八脚、凿壁偷光、守株待 兔、垂头丧气、手舞足蹈 游戏形象：孙悟空、安琪拉、大乔 动物：蜗牛、大猩猩、小狗 生活用品：电风扇、眼镜 吃的东西：洋葱、油条、泡泡糖 职业：教师、理发师 日常动作：洗澡、唱歌、悄悄话 过渡活动：识音大比拼 活动规则：把七个人分成两组，其中一组三个人，其中一组四个人。领导者给