孟菲菲巧设小练笔书写大精彩.docVIP

巧设小练笔 书写大精彩 ——谈如何找准随文练笔的切入点 姓名：孟菲菲 学校：太原市小店区黄陵小学 邮编：030031 邮箱： HYPERLINK mailtoQQ.comQQ.com 电话巧设小练笔 书写大精彩 ——谈如何找准随文练笔的切入点 语文 孟菲菲 【内容摘要】小练笔,顾名思义,就是短小的动手练笔，是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。它选材角度小，内容简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，能激发学生写作的兴趣，有利于小学生写作水平的快速提高。笔者认为：潜心会文，找准文本切入点，与文本空白处拓展、与语言经典处迁移、与情感交融处升华，巧设小练笔就能演绎出作文中的大精彩。 【关键词】 文本空白; 语言经典; 情感交融; 切入点 古人云：“不动笔墨不读书。”课堂小练笔的设计,有助于加深学生对文本的理解，提高学生的表达、写作能力。课堂练笔虽小，教师却不可大意措之，必须施以“小心”，深入挖掘文本的文化内涵，找准写话训练的切入点，让课堂练笔更加精彩！结合多年的教学经验，我认为应从这几方面入手： 一、此时无声胜有声——文本空白处拓展 1、关注词语，激活形象 词语有温度，字字总关情。课文中有些重点词语，是语言形象、语言技巧、语言情感的聚集点。关注这些重点词，