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提高教学质量，推动教学改革与发展 ---关于思想品德教学的一点儿建议 广水市实验中学 曾 莹 【摘 要】思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。思想品德课学得好与否，将关系到学生的人生观、价值观、世界观的形成，关系到人生的幸福、影响到人生的成败。本文是本人对初中思想品德教学的一点儿建议，以期提高思想品德教学质量，推动初中思想品德教学改革与发展。 【关键词】初中思想品德；教学 【正 文】 《思想品德课程标准》指出：初中阶段的学生需要进一步学习处理与自我、与他人和集体，以及与国家和社会的关系。这三组重要关系构成了本课程的三大内容板块。每一内容板块中均涉及道德、心理健康、法律和国情等方面的具体内容。因此初中的思想品德课的教学目的和培养目标主要有以下几个方面：（一）培养学生良好的心理素质，从而提高其适应新环境、新生活的能力；（二）授予学生道德规范与交往常识，从而增强其交往与合作技能；（三）授予学生国家基本法律法规知识和各种制度规章，增强其法律法规意识，培养学生学法知法、守法用法的良好行为习惯；（四）明确权利与义务，培养学生责任意识和高度的社会责任感；（五）帮助学生了解国情国策和国家重大发展战