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君子三乐
孟子曰:君子有三乐。
父母俱在,兄弟无故,一乐也;
仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;
得天下英才而教育之,三乐也。
体验VS概念
教育≠训练
教育 训练
陈述观点、灌输概念 身心互动、引发思考
提供信息与传授知识 颠覆常规的特殊教育
告诉我们什么是对的 要我们把知道的做到
训练的途径与目的
◆训练是开拓思维的过程
◆训练是建立信念的过程
◆训练是开发潜能的过程
◆训练是固化行为的过程
要做好企业训练导师先当 “运动员”,再
当 “教练”。
冠军不是教育出来的而是训练出来的
篮球只有在球场才能学会;
游泳只有在水中才能学会;
演讲只有在台上才能掌握!
创造价值流程图
目标
突破
锻炼
发掘
参与
你的选择就是你的结果
你会是哪种角色?
观 众 不参与,不创造任何价值
评论家 坐着评头论足,不主动创造价值
参赛者 全力以赴,主动创造价值
创造价值的方法
百分之百参与 贡献
从舒适区走出来 有承诺
诚实 开放
信任 行动
负责任 真相面对
感悟 分享
付出多少,得到多少!
我将如何创造价值
我将如何创造价值
每人上台发表1-3分钟的演讲
在这个训练营,我将……
研修营学员守则
1.将手机关机或调至静音;
2.守时,上课音乐停止前回到自己的座位;
3.课堂内禁止吸烟、进食;
4.正确佩戴学员证,并按号入座;
5.对其他学员的说话和行为完全保密;
6.整个课程学习期间不得醉酒和食用影响神智的药物;
7.获得导师批准时才可提问、讲话和分享;
8.全程参与,不得以任何借口停止训练;
9.注意休息,以最佳的状态投入训练;
承诺人
承诺程度与结果
100%我承诺无论如何
80%我承诺除非有条件
60%我计划但需要
40%我有兴趣他会发生
20%我希望他会发生
0%我不在乎说过什么
行动会证明,结果会说话。
如何正确认识自我
◆本我
◆自我
◆超我
最有价值的观念区分
◆态度与方法
◆机会与能力
◆逃避与负责
◆主动与被动
◆被迫与选择
信念与行为
信念
信念 行为 结果
观念的重复成为信念,行为的重
复成为习惯。
信 念
◆我们的信念来源于教育和个人经历
◆我们的信念,影响我们对事物的认知和决定我们的
行为,从而决定成果。
◆成果能巩固和确认我们的信念。
◆如果信念没有带来你理想的成果,那么改变你的信
念去达到你要的成果。
训练导师与企业发展
从《孙子兵法》看企业训练
1、主孰有道——领导的魅力与价值观
吾以此
知胜负矣。 2、将孰有能——高层管理者的能力
3、天地孰得——环境与行业
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