高考英语写作和考生存在的问题.docVIP

2006年高考英语写作技巧 一.考生存在的问题 英语写作主要考核学生运用书面语言的能力。要写出一篇理想的120词以上的短文，首先必须要审题，明确所给的提示、表格、图表的内容要求，确定写什么、怎么写、怎样在适当地方提出所给文章的中心论点。其次要考虑文章的体裁和布局。一篇文章的布局应围绕着主题进行叙述、议论，要确定行文时采取时间顺序、因果顺序，还是采用叙述、对比等方式。 行文时要做到内容切题，能完整表达题意。选词造句应选用所学的知识和各种基本表达法。条例要清楚，句型有一定变化，使用恰当的连词（如: therefore, furthermore, however等）使文章有较强的连贯性。 完成作文后要通读全文，检查单词的拼写以及标点符号和字母的大小写。特别要注意句中的主谓一致、时态、语态的正确性及词数是否符合要求。 写作时特别要注意的事项： 认清题目的意思，抓住题目的中心。对题目不理解或理解错误，写出来的作文必然“走题”。 避免写出以中文为思维方式的中式英文。有些同学在写作时，先打中文腹稿，然后逐字逐句的硬译，这样往往会写中式英文，所以一定要用英文思考。 A 高考英语写作要求 根据中学英语课程标准的要求，英语教学的目的之一是“培养学生具有初步写作的能力。”高三学生应该“能在所学语言范围内口、笔头造句；能在有提示词语的条件下，写出100个词左右的段落，意思连贯，无严重语法错误。”高