数学人教版六年级下册正比例（1）.docVIP

正比例（1） 学习目标 1、我能理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断是不是成正比例。 2、理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征。 忆一忆 1．已知路程和时间，求速度？??? 2．已知总价和数量，求单价？? 3．已知工作总量和工作时间，求工作效率?? 4．已知圆柱体的体积和底面积，高度怎么求？ 自主学习 （一）出示课本例1 观察上表，回答下面的问题。 表中有哪两种量？ 总价是怎样随着数量的变化而变化的？ 写出相对应的总价与数量的比。并求出比值。 你能用式子表示总价和数量之间的关系吗？ 通过观察表和计算，我发现： 表中有（??????）和（??????）两种相关联的量，相对应的总价和数量的比值等于（???），这个比值表示的意义是（???????）。用关系式表示是（???????）。?所以总价和数量是成正比例的量，它们之间的关系就叫做(????）比例关系。 4、什么是成正比例的量和正比例关系？? 两种（???? ????）的量，一种量变化，另一种量（????? ??），如果这两种量中（?????）的两个数的（?????）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（????????）.? 5、如果用字母X、Y表示两种相关联的量，用K表示比值，比值一定，则正比例关系式可以怎样表示。（ ） ??? 反馈练习：买排球的数量和总价如下表 数量/个???????? 1 2 3 4 5 …… 总价/元???????? 5 70 105 140 175 …… 排球的总价和数量有关系吗？ 排球的总价是怎样随着数量变化的？ 排球的总价和数量的变化有什么规律？ 合作交流：判定两个量是不是成正比例 一看是不是（ ） 二看是不是（ ） 三看是不是（ ） 判定两个量是不是成正比例，主要是看它们的商是不是一定的。 判断下面每题中的两种量是不是成正比例。 商一定，被除数和除数。 比值一定，比的前项和后项。 3、正方形的周长和边长。 4、平行四边形的底一定，高和面积。 5、一个加数一定，另一个加数与和。 6、火车的速度一定，路程与时间。 达标测评一、大米的重量和总价如下表： 重量x （千克） ??1 ???2 ????3 ???4 ????5 ??6 …?… 总价y（元） ??9.5 ???19 ??28.5 ??38 ??47.5 ??57 …?… （1）表中有_____和_____两种量。 （2）比值实际上表示_______，请用式子表示它们的关系，关系式为：__________ （3）下结论：大米的_______一定，______和________成正比例。 二、判断下面各题的两个量是否成正比例，并说明理由。 1、小明买《扬子晚报》，数量与总价 。（ ） 2、王老师的体重和身高。 ( ) 3、同样一台织布机，工作时间和工作总量。 ( ) 4、圆的直径和周长。 ( ) 5、神州6号在轨道上飞行的速度是一定的，飞行的路程与飞行的时间。( ) 6、被减数一定，减数与差。( ) 7、圆的周长与它的半径。 ( ) 8、圆的半径与它的面积。 ( ) 9、全班人数一定，出勤人数与缺勤人数成反比例（ 　） 10、正方形的面积和边长成正比例　（　） 11、如果X=7Ｙ，Ｘ和Ｙ成正比例（　） 三、填空： 1、如果x和y是两种相关联的量，并且y=3x，那么y和x成（ ）比例。 2、x÷12=y（x≠0），那么x与y成（ ）比例。 3、当a+b=5，那么a与b（ ）比例。 4、已知x与y成正比例关系，试填下表。 x 1.2?????? 1.6 12 20 … y 3 4 5 7 … 谈谈我的收获