生态环境的保护培训教材(PPT 46页).pptVIP

为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元于1984年建造了一个完全封闭的生态实验基地。由于该实验室是模拟生物圈的结构和功能而建造的，因此叫做“生物圈Ⅱ号”。这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑，远远望去仿佛是一个巨大的温室。;第六章 生态环境的保护; 我们不是继承父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。 ——联合国《人类环境宣言》;酸雨腐蚀的森林;遭污水侵袭的渔场;重度污染的城市;海洋赤潮;漂满生活垃圾的河流;有一种爱叫做沉痛！ 痛定思痛,我们不禁要问: 是谁暗淡了蓝天碧水? 是谁让这些生灵命死于非? 是谁让我们的母亲(地球)伤痕累累?;第一节 人口增长对生态环境的影响; 地球上有些地区已经达到或接近达到“人满为患”的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。 因为从整体上看，全球总人口尚未达到全球能够承载的总人口。; 2001年10月30日，“地球村”第70亿位公民降生，我们为他的人生祝福的同时，是否也感觉到了“70亿”这一数字的沉重了呢？; 1.为什么我国近几百年人口增长情况表现出“J”型增长？;20世纪70年代，全面推进计划生育； 1982年，将计划生育确定为一项基本国策； 2001年，计划生育作为法律形式确定； 目前：已进入低生育水平国家的行列。 但由于人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内持续增长。;2010年，人口总数13.6亿内； 2020年，人口总数控制在14.5亿内 21世纪中叶，人口总数达到峰值：15亿。;二.人口增长对生态环境的影响; 1.人口增长和开垦土地之间的关系;2.人口增长对生态环境的影响:;①控制人口增长； ②保护环境和资源 a.植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化； b.监控、治理江河湖泊及海域污染； c.加强生物多样性保护和自然保护区的建设； d.推进生态农业。;2013年世界环境日的主题为： Think.Eat.Save.—思前、食后、厉行节约。;第二节保护我们共同的家园;①全球气候变化 ②臭氧层破坏 ③海洋污染 ④水资源短缺 ⑤酸雨 ⑥土地荒漠化 ⑦生物多样性锐减 ……　;1.全球气候变化;2.臭氧层破坏;3.海洋污染——（原油污染）; 赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。 通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。;4.水资源短缺;5.酸雨肆虐;消失的文明——高昌古城;7.生物多样性锐减--物种灭绝和消失;生物多样性锐减2-----部分已灭绝的动物;二.保护生物多样性; 对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。;（2）间接价值（生态功能） ;对人类有实用意义和非实用意义 ?实用意义: 食用、药用、工业原料等 ?非实用意义: 旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等;3.保护生物多样性的措施;关 键：协调好人与生态环境的关系。 法律保障:加强立法、执法和宣传教育 利用:“合理利用就是最好的保护” 范围: 全球合作;三.可持续发展——人类的必然选择