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人工智能下的传统教育,转型与挑战并存
在第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动上,3D打印、物联网、虚拟现实、人工智能等各种“黑科技”成果让人大饱眼福。其中,人工智能在教育领域的应用格外引人瞩目。
教育行业专家认为,现在人工智能既是一种学习的内容,也是一种学习工具和学习手段。随着技术的不断成熟,人工智能将会与传统课堂教学有机结合起来,形成智能课堂。而目前从概念到实际应用方面,许多学校和教育机构早已开始了人工智能在教育领域的渗透与布局。
才结束不久的北京市2018年普通高校招生外语口试备受关注,不仅因为这是新高考方案下的首次英语口语测试,焦点还在于全市六个考点统一使用了“人机对话”模式。而在“人机对话”过程中,人工智能技术就起到了关键作用。
在考试中,人工智能口语考官不仅能进行语音评分,还能纠错,对平翘舌音、前后鼻音都能进行精准分辨。基于人工智能的评分不仅更快,而且更准和更公正。相关专家介绍,其原理就是通过前期抽取样本数据进行训练,通过大数据处理形成机器考官的评价标准。而据了解,这一技术的应用,国内在多年前就已有了,目前这种智能评测技术已在试卷批改等更多方面推广应用。
除了人工智能在教学中的实际应用以外,人工智能也已变成了课程并被写进了教材当中。2017年5月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程。11个月后,教育部发布关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知。提出高校未来将形成“人工智能+X”的复合专业培养新模式,并对中小学阶段普及人工智能教育提出相关要求。
2018年4月28日,由商务印书馆、华东师范大学出版社等多家联合出版,号称全球首部人工智能普教教材——《人工智能基础》(高中版)在上海发布,清华大学附属中学、北京三十五中等全国40所学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。
短短一年内,关于在中小学开展人工智能教育的文件和举措频频公布,足见国家及全社会对人工智能教育的重视与关注。香港中文大学人工智能专家林达华也预言:“未来,人工智能将是学生必备的基础知识之一,与传统的语文、数学课同样重要。”
而具体的开展实施方面,据了解,人大附中、清华附中、北京三十五中、北京中学、中关村一小等一批具有超前意识的学校早已走在前列,他们通过开设校本课程、建设实验室等形式,普及人工智能知识或引导学生开展相关研究。而去年10月,人大附中在清华、北大、中科院、航天科技等单位十几位专家的指导下,结合办学实践,系统梳理了金字塔形的中小学“STEAM+人工智能教育”课程体系,重构了与人工智能本身感知、认知、创新三个层次相对应中小学人工智能教育课程体系。
未来人工智能除了对高等教育的影响之外,对于其他阶段教育的逐步渗透与布局也在进程当中,对于传统教育模式而言,这将是一场旷日持久的突破与转型,而对于新兴的教育机构而言,更是一次顺应时代潮流的挑战。
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