2015.9.23公开课：高三同分异构体专题复习.ppt

2016届理综高考化学  同分异构体专题 福清三中 林辉 2015年9月23日 考情分析 1、考纲要求： (1)了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体 。注意：福建卷是不包括立体异构 ）。 (2)理解基团、官能团、同分异构体等概念，能够识别结构式（结构简式）中各原子的连接次序和方式。 (3)掌握书写简单有机物同分异构体的方法。 2、常考点： （1）同分异构体的识别。 （2）书写或者补写有限制条件的同分异构体。 （3）同分异构体数目的确定。 3、试题难度：综合程度较大，试题难度中等。 一睹真容 近三年新课标全国卷（化学部分）有机题中出现的同分异构体的知识考查。 第一、同分异构体的考查形式 同分异构体是高考测试的重点之一，几乎每年都有不同程度地考查，侧重考查考生的综合分析能力、逻辑思维能力和空间想象能力等。其考查内容主要涉及同分异构体的概念、同分异构体的判断与书写，题型以选择题、填空题为主。 （1）取代法：书写时首先写出有机物的碳链结构，然后利用“等效氢”规律判断可以被取代的氢的种类，一般有几种等效氢就有几种取代位置，就有几种同分异构体。 适用：卤代烃、醇、醛和羧酸等有机物同分异构体的书写。 （2）插入法： 方法是：先将官能团拿出，然后写出剩余的碳链结构，在利用对称规律找出可插入官能团的位置，将官能团插入。 适用：酯、醚、烯、炔等官能团镶在碳链中的有机物同分异构体的书写。 注意：对称位置不可重复插入。 【变式训练】[2014·山东理综，34(1)] 遇FeCl3溶液显紫色且苯环上有两个 取代基的 的同分异构体有_____种。 【技能归纳】同分异构体的书写（有序性 ） (1)、书写同分异构体时，首先判断该有机物是否有类别异构。 (2)、就每一类物质，先写出碳链异构体，再写出官能团的位置异构体。 (3)、碳链异构体按“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由邻到间到对”规律书写。 (4)、检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原则检查是否有书写错误。 (5)、芳香族化合物：取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。要注意苯环的对称性。 【触摸高考】 （2013全国卷12）分子式为C5H10O2的 有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立 体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有( ) A、15种????? B、28种 C、32种????? D、40种 作业：《赢在高考》 课后作业33 P53 1—8题 随堂演练 P1641—6题 （3）换位思考 例8、 已知分子式为C12H12的烃的分子结构可表示为 若环上的二溴代物有9种同分异构体,请推断其环上 的四溴代物的同分异构体数目有： A.9种 B.10种 C.11种 D.12种 CH3─ ─CH3 解题策略：“等效结构”法判断 【变式训练】 1.已知二甲苯有三种同分异构体, 则四氯苯有 ______ 种同分异构体. 2.已知二氯丙烷有四种同分异构体, 则 六氯丙烷有 ____ 种同分异构体. 4 3 （1）C5H12有_____种同分异构体 （2）C5H10有_____种同分异构体（烯烃） （3）C7H8O有_____种同分异构体 （芳香族化合物） 例9: 3 5 5 （三）限定范围书写或补写 8种 5种 共计 1种 2种 C3H7-COO-CH3 1种 1种 C2H5-COO-C2H5 2种 1种 CH3-COO-C3H7 4种 1种 H-COO-C4H9 醇的数目 酸的数目 ??????????? 酯 从上表可知，酸一共5种，醇一共8种，因此可组成形成的酯共计：5×8=40种。 【答案】D 同分异构体小结 紧扣对称； 思维有序； 查漏补缺； 灵活多变。 课堂练习 1、同分异构体的存在与判断 练习1、下列各组物质中属于同分异构体的是（ ） A、甲烷和乙烷 B、丁烯和丁二烯 C、丙醛和丙酮 D、 葡萄糖和蔗糖 C 练习2、式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得芳香烃产物的数目为 （ ） A.3 B.4 C.5 D.6 — C3H7 D — CH2— CH