用礼仪品格教育打造教师卓越团队(PPT 72页).pptVIP

时尚中见保守，保守中见活泼 对着镜子做三个动作： 抬抬胳膊、 弯弯腰、 蹲一蹲 1.鞋的声音不要过响 2.上班时间不穿脱鞋，赤脚； 3.当班时间不穿高跟鞋， 4.以平底 软底 运动休闲鞋为宜。 （5）鞋 子 教师礼仪 入园礼仪 用餐礼仪 教学活动礼仪 户外活动礼仪 入厕盥洗礼仪 离园礼仪 入园礼仪 早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉 2、体态 早入园的环节应该采取哪种站姿呢？ 礼仪站姿： 丁字步 小八字步 正步 以正脚位平行步最显示谦卑的体态。上身要求“头正颈直”，脖子显示一个人的教养，腰体现一个人的气节。 正式站姿： 1、表情 微笑是国际通用语言 微笑三部曲：嘴巴翘起来 笑肌提起来 眉毛扬起来 早入园时如何向家长施早安礼？ 鞠躬: 90度 60度 30度 15度 3、动作 早入园时如何向小朋友施早安礼？ 蹲姿 拥抱 进餐礼仪 进餐前 洗净手 打喷嚏 遮住口 轻轻嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭 餐中老师行为 （一）注意观察，切勿闲聊 （二）切勿给孩子贴标签 进餐活动 教学活动礼仪 学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰 教学活动 （一）站姿 （二）坐姿 （三）手势语 （四）教师用语 站姿： 非正式站姿：身体的重量交换着落在一条腿上，而使非重心腿起到装饰性作用 。讲究均衡。 仪态——坐 正坐位 交叉式 侧点式 交叠式 幼儿教师手势语的妙用 手势语： 指示手势——指示手语指教学中用于组织、指导幼儿学习的手语，一般用于维持教学纪律，引起幼儿注意。 情意手势——是指教学过程中根据教学情景和氛围的需要，用以表达情感的手势语言。 形象手势——指教师根据教学目的、内容的需要而运用的直观形象的手势语言。 语言： 1、面对溜号切勿大叫 使用目光语；个别提醒；语气转变； 2、如何称呼 3、切勿贬低孩子 4、学会提问 户外活动礼仪 在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规则 讲秩序  户外活动 教师看哪里？ 教师做什么？ 教师穿什么？ 睡眠礼仪 不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜 2、睡姿培养 用礼仪品格教育打造教师卓越团队 主讲：姜帆 第一印象 第一印象的形成受哪几方面因素影响 人际交往中的魔鬼数字 “7，38，55” 7% 38% 55% 你在说什么 你是怎么说的 你的形象及肢体语言 幼儿教师的职业形象 亲和 专业 优雅 幼儿教师的职业素养 教育五心： 爱心、耐心、热心、细心、责任心 童心 （一）头发 头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。 2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配。 刘海也可以这样 脸部比例 指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3。 纵向和横向 脸部的类型分类 盘 发 妆容 清 新 裸 妆 眉毛可以改变气质 晋升女神 眉头 　在鼻翼与内眼角的垂直延长线上 眉峰 　　在眉骨上方，位于瞳孔的外围，约为眉毛2/3处，修剪时注意两侧眉毛的眉峰高度要一致。 眉尾 　　位于嘴角和眼尾的延长线上，延长线上高于眉头的部位即为眉尾，可将过长的毛发修剪掉，如果眉毛较短，则需后续补色。 眉间 　　位于双眉中间的部位，应该是一只眼睛的距离哦~小杂毛们也需要剔除干净 方脸的姐妹在画眉毛的时候也不太太长了，角度不可以太吊，整体平缓画过，粗细也是很自然的过渡，但是眉尾也要略微上扬一些~ 对于圆脸型的妹子来说，需要有一些角度的眉毛，把眉峰吊起来，让脸型看