二年级语文上册窗前的气球教学设计板书设计优秀教案.docxVIP

二年级语文上册《窗前的气球》教学设计板书设计优秀教案 　　二年级语文上册《窗前的气球》教学设计板书设计优秀教案　　22《窗前的气球》教学设计　　教材分析：　　《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第六单元第一篇课文。课文借助一只“摇摆”在窗前的气球捧出了一颗颗活泼、灿烂的童心，折射出教室里琅琅读书声，操场上的奔跑和欢笑及童年真挚的友谊。透过这个红气球，科利亚的心飞到了窗外，飞到了伙伴们的身边。传染病房把科利亚和伙伴们隔开了，但它无法隔开孩子们的心。这窗前的红气球，使科利亚的心离开了“真没意思”的病床生活，回到了小伙伴身边。插图为科利亚躺在病床上，窗外有一个画着可爱的笑脸的红色气球正笑眯眯地望着他。　　学习目标：　　1、认识7个生字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”这些词语写句子。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。　　3、懂得珍惜友情。　　教学重点：掌握生字词，读好课文，体会同学间的友情。　　教学难点：体会同学间的友情。　　设计意图：　　《语文课程标准》提出：“语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。”对于二年级学生来说，人文性首先以童心为基础。根据课文紧扣儿童生活富有童真童趣的特点，教学活动努力追寻童心，引导学生运用自主、探究、合作的学习方式，在语文实践中感受语文，体悟情趣，拥抱美好的生活，从而实现儿