二年级语文上册识字6的教学设计教案.docxVIP

二年级语文上册识字6教学设计教案 　　二年级语文上册识字6教学设计教案　　发布者： 段盛玉　　教学目标：　　1 ．认识9个字，会写“丑、饥、温”等8个字。　　2 ．正确、流利地朗读课文和背诵课文，初步感知词语的反义关系。　　3 ．在朗读背诵、识字写字的过程中，培养关爱他人的情感，在幼小的心灵埋下真善美的种子。　　教学重点、难点：识字、写字；初步感知词语的反义关系。　　教学准备：生字生词卡片或多媒体课件　　教学时数：两课时二年级上册识字6教学设计教案　　教学过程：　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、交流展示，引入教学　　1. 交流课前搜集的对子材料，激发学习兴趣。　　师：小朋友，有谁在课前搜集到了对子词句？是从哪儿搜集到的？请给大家说说好吗？（交流）　　师：刚才这几位同学一口气说了很多对子，说得很好，通过今天的学习以后，相信其他同学都能说。　　2 ．谈谈课前了解的对子知识，鼓励探究学习。　　师：前面，有很多小朋友交流了自己搜集到的对子。现在呀，老师想问问大家：什么叫对子？你是怎么知道的？（鼓励学生大胆地说）　　看来，小朋友们在课外已经学到了很多关于对子的知识。这节课，老师将带着大家学习更多的对子，了解更多关于对子的知识，好不好？　　二、熟读课文，认识生字　　1 ．初读对子，感知生字。　　（1）小朋友，请把课文试读两遍，遇到不认识的字先自