学前课程研究2008年第2期 虞永平.pdfVIP

影像解读 是什么？为什么？怎么样？……这些问 ﹃ ﹃﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃ ﹃﹃ 题在幼儿园中比比皆是，不一而足。问题是 儿 儿儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 教师激发儿童积极思考的制胜法宝，是贯穿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿 儿儿 童 教育活动的重要脉络。但当儿童面对问题 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童 童童 时，他们有时专心致志，全力以赴；有时却心 徐 的 立 不在焉，无所适从。儿童对问题态度的差异， 的的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 娟 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的的 问 其原因在于，有的问题是“儿童的问题”，而 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问 问问 有的问题却不是“儿童的问题”。只有在 题 面对“儿童的问题”时，儿童才会聚精会 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题 题题 神，浑然忘我。什么是“儿童的问题”呢？ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄ ﹄