苏教版小学六年级语文下册《海洋——21世纪的希望》课件（2课时）.pptxVIP

你看到过大海吗？海洋在你的心目中是什么样子的？; 你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。;海洋——21世纪的希望;课时目标 1、会写5个生字；理解词语。 2、正确、流利地朗读课文，理解“为什么说海洋是人类21世纪的希望”。 3、借助课文具体的语文材料，感受海洋特点，了解海洋与人类的关系，认识保护环境的重要，激发热爱海洋、保护海洋的情感。 3、根据搜集到的资料合作交流，了解今天海洋开发利用取得的巨大成就，畅想人们美好的未来，从而培养热爱科学、探索科学的兴趣。;初读识字;慷; 说说你是怎么记住这些生字的？书写时应该注意什么？; 小组内互相读一读自己喜欢的段落，读正确词句。;整体感知;讨论下列问题: (1)全文共有几个自然段？每个自然段各写了什么内容？ (2)全文可分为几部分?哪部分写海洋是人类21世纪的希望？;理清层次; 自由朗读第1段，人们与海洋的关系怎样？人类对海洋怀着怎样的情感？; 海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。; 今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋，利用海洋的新时代。;（1）开发海洋矿产资源。 （2）向海洋索取高蛋白食品。 （3）利用海水发电。 （4）淡化海水，缓解水荒。 （5）建设海底城市。; 科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。;交流学习; 由于世界人口的急剧增长，加上土地沙化等生态环境的恶化，人类正面临食物匱乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。;交流学习; 海浪和潮汐的能量过去???白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。; 此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存 空间，也都逐步由幻想变成现实。; 海洋可开发、利用的方面远远不止这些，想一想我们还可以怎样开发和利用？; 海洋孕育了生命，如今，又将解救人类于危难之中。我们应该怎样对待这个蓝色希望？; 人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。; 你心目中未来的海洋是什么样子的？结合课文内容，搜集相关资料，写一篇短文。;课后作业