一年级数学期末复习方法建议.docVIP

一年级第一学期数学期末复习建议 就要期末考试了，家长们都有点着急，由于复习面广、量大，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议： 要学会在原有知识的基础上，进行归类整理 家长可以带着孩子做，理清每一个单元的重点是什么，还要学会分析每次单元考试的题型。具体实施办法： 1、每天复习一个单元，先把书上、练习册和单元试卷上的重点题看一看。 2、根据孩子的具体情况分析本单元学习还存在哪些疑惑。 3、9个单元复习完后，上周进行单元知识整合（20以内数的认识、加减法、解决问题和位置与图形）综合性复习。 二、“抓错题”，做到“举一反三”。 检查同步测卷、月考卷和天山区测试卷子是否改错，先改错，再进行分类整理，找到不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题，所以，家长们一定要为孩子们准备“错题本”，将同步测卷、月考卷和天山区测试卷上的错题统一整理在这个本子上，作为下周复习内容的重点。 要养成检查的习惯。 复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况，建议培养孩子从这些地方检查： ? 1、左手食指按顺序指题号，右手笔尖指题中的每一个字，检查是否有丢题落题现象发生。 2、解决问题中至少要读两遍题，分析是否该用加法、减法来算，检查列式是否正确。 3、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。 4、精确地再算一遍，以得到正确的结果。　 以下为本册数学易错的知识点，复习时要引起重视 一、数一数。 赵老师小提示：数数时应用笔尖对准所数的物体做记号，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。（最后一个空什么也没有用0来表示） 二、比一比. 赵老师小提示： ①比多少时，要先看清题目要求，不要被题目表面所迷惑，可以采用一一对应连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。 方法一： 一 一对应连线法 √ √ 方法二： 数数法 √76 √ 7 6 ②口算比大小时，如果不熟练要学会先做小记号，然后再判断大小。 ③一列数比大小时，首先要注意题目要求是“从大到小”还是“从小到大”排列；其次注意选取一个数就要做一个记号，以免遗漏；第三注意排列的数之间要用符号连接。 15 6 9 19 20 3 11 4 把这些数从大到小排列20 19 15 11 9 6 4 3 三、基数与序数 赵老师小提示：“基数”与“序数”是两个相对比较抽象的概念。基数表示数量的多少，“有”是关键词；序数表示物体的位置，指的是其中一个，“第”是关键词。 （2)★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ①一共有（ ）颗星。（基数含义：表示星星的数量） ②把左边的4个圈起来（基数含义：要圈4个），在右起第4个下面画√。（序数含义：表示这个星星的位置，只勾其中一个） ③☆是左起的第（ ）颗,它的右边有( )颗★。 四、认识物体和图形。 赵老师小提示： ①数不同图形的个数时，要按照一定的顺序来数，最好是按 “从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序来数比较不容易出错。而且要细心做记号，多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。 ②数相同图形的个数时要注意隐藏着的图形，可以分层数。 第一层：6个 第二层：3个 第三层：1个 6+3+1=10（个） ③基本概念要清晰。 至少用（ 8 ）个正方体能拼成一个大一点的正方体 至少用（ 2 ）个正方体能拼成一个大一点的长方体 五、解决问题 赵老师小提示： ①做有 ？ 和 的图画应用题时，应该先想想“数学问题”是什么，并找出“两个数学信息”，为它做上小记号，最后列出算式。如下： ②注意画图解决问题的四种类型 类型一：不包括两端 第10 第15 类型二：包括两端 第10页 第14页 类型三：小朋友没有重复算 9+5+1=15（人） 从前数我排第 从前数我排第3，从后数我排第4，这一排一共有几人？ 类型四：小朋友重复算了一次 3+4-1=6（人） ③注意隐藏信息 图画信息文字信息 图画信息 文字信息 ④注意多余信息 停车场一共停了20辆车，先开走了3辆卡车和2辆面包车，又开走了7辆小汽车，一共开走了几辆车？ 3+2+7=12辆 ⑤注意逆向的用加法解决的问题 = 6 \* GB3 ⑥注意等量代换解决的问题 要来16人，每人一把椅子， 还需要多少把椅子？