同济大学研究生学术行为规范-同济大学-汽车学院.PDF

研究生手册 同济大学研究生学术行为规范 前言 为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度，维护学术道德，保护知识产 权，营造优良学风，研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果 可能出现的不端行为，组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》，旨在从研 究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学 术行为规范，纠正学术不端行为，提倡严谨、科学、自律的治学态度，净化学术 氛围。 希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。 一、总则 学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。在学术研究活动中， 研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、 《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及 教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。 为了加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德，本规范从研 究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面，阐述在 科学研究过程中应遵守的学术规范，界定学术不端行为，提倡客观、公正、严谨 的科学态度，净化学术氛围。 本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要涉及到 学术论文和学位论文，其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可 参阅本规范。如涉及研究生导师的学术行为，按照《同济大学教师学术道德规范》 执行。 二、研究程序规范 1、开题 开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。 2 研究生手册 开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。文献综述应阐 述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态，并给予必要评价和分析，包括 借鉴他人的学术成果。开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。 为能提出准确、可行的研究方案，除阅读文献外，开题者一般还需做预实验 或调查研究。 开题者应精心制定研究方案（包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键 技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等），避免研究目 标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。 开题必须通过公开的报告会论证，不应以各种方式回避或代替开题报告会。 涉密课题按国家相关规定处理。 2、科学实验（调查） 科学实验（调查）是验证或揭示科学命题、科学结论的重要手段。科学实验 （调查）除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验 （调查）结果（或数据）的分析。 在实验（调查）设计中，样本选取应具有代表性、客观性。实验（调查）样 本数据的数量、性质、类别等方面应和国内外同类研究的实验样本数据具有可比 性。不应故意遗漏可能与研究预期不一致的样本。 在相同条件或环境下，实验（调查）过程是可重复的，以便验证和交流。 科学实验（调查）报告应如实阐明实验（调查）的环境、数据和结论。如果 尚存在某些问题，也应如实阐明，不得故意隐瞒。 3、研究数据处理 数据处理必须严肃、客观，应认真对待与自己学术观点或研究预期相左或偏 离的数据，分析其缘由。不得伪造、抄袭、篡改、添加或回避原始数据。对于未 采用的原始分析数据，要给出具体原因。 4、研究结论 在确凿实验、观察或调查数据的基础上，研究结论应该力求论证缜密，表达 应科学、准确、严谨，慎用“原创”、“首次”、“首创”、“国内领先”、“国际领先”、 “世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等类似词语。 3 研究生手册 三、学术成果规范 学术成果的表现形式有：公开发表的学术论文、著作或教材、经答辩委员会 通过的学位论文，以及专利、正式颁布的标准、科学研究成果奖励、其他具有知 识产权的